Visualización de datos en un tablero de comando aplicado a plataformas de educación a distancia en el nivel Superior
- Autores
- Tagarelli, Sandra; Salinas, Sergio; Caymes Scutari, Paola; Bianchini, Germán; Ontiveros, Patricia; Rotella, Carina; Chirino, Pamela; Galdámez Bilardi, Mariela
- Año de publicación
- 2020
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- artículo
- Estado
- versión aceptada
- Descripción
- En la actualidad, la disposición masiva de datos en todos los campos del conocimiento representa un desafío muy grande para los tomadores de decisiones, tanto estratégicas como operativas. En particular, en muchas instituciones educativas de nivel superior se han desarrollado y aplicado plataformas de educación a distancia. Hay distintos paradigmas que se han ido aplicando para posibilitar esta relación distinta entre alumno y docente. Se requiere evaluar con indicadores definidos y bien diseñados en un tablero de comando. Un Tablero de comando, en este contexto del proceso de enseñanza- aprendizaje, captura y visualiza el seguimiento de las actividades de enseñanza, a través de indicadores, con el objetivo de conocer, reflexionar y tomar decisiones. Permite a los usuarios definir objetivos y analizar en qué medida los valores obtenidos de estos indicadores se acercan a los objetivos prefijados de rendimiento en esta nueva forma de interacción alumno-docente.(Dashboard). En este contexto, adquiere particular relevancia cómo se muestran los datos, es decir cuál es la mejor representación para los datos posible. Es claro que una representación visual de datos no apropiada puede obstaculizar su interpretación e inducir a errores. Por ello, en ocasiones es necesario recurrir a los conceptos que se extraen de las ciencias cognitivas sobre percepción humana. Encontrar la mejor representación visual posible de los datos de un tablero de comando representa un desafío, y requiere un abordaje complementario entre los conceptos de percepción además de conocimientos de diseño visual.
Fil: Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Mendoza; Argentina
Peer Reviewed - Materia
- Tablero de comando, Diseño visual, Percepción Humana, Proceso educativo, Visualización de datos
- Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- 2023-06-28T12:36:27Z
- Repositorio
.jpg)
- Institución
- Universidad Tecnológica Nacional
- OAI Identificador
- oai:ria.utn.edu.ar:20.500.12272/8175
Ver los metadatos del registro completo
| id |
RIAUTN_3533e6366b2ae3fb6ab1d794dfed64eb |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:ria.utn.edu.ar:20.500.12272/8175 |
| network_acronym_str |
RIAUTN |
| repository_id_str |
a |
| network_name_str |
Repositorio Institucional Abierto (UTN) |
| spelling |
Visualización de datos en un tablero de comando aplicado a plataformas de educación a distancia en el nivel SuperiorTagarelli, SandraSalinas, SergioCaymes Scutari, PaolaBianchini, GermánOntiveros, PatriciaRotella, CarinaChirino, PamelaGaldámez Bilardi, MarielaTablero de comando, Diseño visual, Percepción Humana, Proceso educativo, Visualización de datosEn la actualidad, la disposición masiva de datos en todos los campos del conocimiento representa un desafío muy grande para los tomadores de decisiones, tanto estratégicas como operativas. En particular, en muchas instituciones educativas de nivel superior se han desarrollado y aplicado plataformas de educación a distancia. Hay distintos paradigmas que se han ido aplicando para posibilitar esta relación distinta entre alumno y docente. Se requiere evaluar con indicadores definidos y bien diseñados en un tablero de comando. Un Tablero de comando, en este contexto del proceso de enseñanza- aprendizaje, captura y visualiza el seguimiento de las actividades de enseñanza, a través de indicadores, con el objetivo de conocer, reflexionar y tomar decisiones. Permite a los usuarios definir objetivos y analizar en qué medida los valores obtenidos de estos indicadores se acercan a los objetivos prefijados de rendimiento en esta nueva forma de interacción alumno-docente.(Dashboard). En este contexto, adquiere particular relevancia cómo se muestran los datos, es decir cuál es la mejor representación para los datos posible. Es claro que una representación visual de datos no apropiada puede obstaculizar su interpretación e inducir a errores. Por ello, en ocasiones es necesario recurrir a los conceptos que se extraen de las ciencias cognitivas sobre percepción humana. Encontrar la mejor representación visual posible de los datos de un tablero de comando representa un desafío, y requiere un abordaje complementario entre los conceptos de percepción además de conocimientos de diseño visual.Fil: Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Mendoza; ArgentinaPeer Reviewed2023-06-28T12:36:27Z2023-06-28T12:36:27Z2020-01-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501info:ar-repo/semantics/articulopdfapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/20.500.12272/8175*spaPID 7658info:eu-repo/semantics/openAccess2023-06-28T12:36:27Zhttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/CC0 1.0 UniversalUniversidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional MendozaAtribuciónreponame:Repositorio Institucional Abierto (UTN)instname:Universidad Tecnológica Nacional2026-09-24T12:47:19Zoai:ria.utn.edu.ar:20.500.12272/8175instacron:UTNInstitucionalhttp://ria.utn.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://ria.utn.edu.ar/oaigestionria@rec.utn.edu.ar; fsuarez@rec.utn.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:a2026-09-24 12:47:21.688Repositorio Institucional Abierto (UTN) - Universidad Tecnológica Nacionalfalse |
| dc.title.none.fl_str_mv |
Visualización de datos en un tablero de comando aplicado a plataformas de educación a distancia en el nivel Superior |
| title |
Visualización de datos en un tablero de comando aplicado a plataformas de educación a distancia en el nivel Superior |
| spellingShingle |
Visualización de datos en un tablero de comando aplicado a plataformas de educación a distancia en el nivel Superior Tagarelli, Sandra Tablero de comando, Diseño visual, Percepción Humana, Proceso educativo, Visualización de datos |
| title_short |
Visualización de datos en un tablero de comando aplicado a plataformas de educación a distancia en el nivel Superior |
| title_full |
Visualización de datos en un tablero de comando aplicado a plataformas de educación a distancia en el nivel Superior |
| title_fullStr |
Visualización de datos en un tablero de comando aplicado a plataformas de educación a distancia en el nivel Superior |
| title_full_unstemmed |
Visualización de datos en un tablero de comando aplicado a plataformas de educación a distancia en el nivel Superior |
| title_sort |
Visualización de datos en un tablero de comando aplicado a plataformas de educación a distancia en el nivel Superior |
| dc.creator.none.fl_str_mv |
Tagarelli, Sandra Salinas, Sergio Caymes Scutari, Paola Bianchini, Germán Ontiveros, Patricia Rotella, Carina Chirino, Pamela Galdámez Bilardi, Mariela |
| author |
Tagarelli, Sandra |
| author_facet |
Tagarelli, Sandra Salinas, Sergio Caymes Scutari, Paola Bianchini, Germán Ontiveros, Patricia Rotella, Carina Chirino, Pamela Galdámez Bilardi, Mariela |
| author_role |
author |
| author2 |
Salinas, Sergio Caymes Scutari, Paola Bianchini, Germán Ontiveros, Patricia Rotella, Carina Chirino, Pamela Galdámez Bilardi, Mariela |
| author2_role |
author author author author author author author |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
Tablero de comando, Diseño visual, Percepción Humana, Proceso educativo, Visualización de datos |
| topic |
Tablero de comando, Diseño visual, Percepción Humana, Proceso educativo, Visualización de datos |
| dc.description.none.fl_txt_mv |
En la actualidad, la disposición masiva de datos en todos los campos del conocimiento representa un desafío muy grande para los tomadores de decisiones, tanto estratégicas como operativas. En particular, en muchas instituciones educativas de nivel superior se han desarrollado y aplicado plataformas de educación a distancia. Hay distintos paradigmas que se han ido aplicando para posibilitar esta relación distinta entre alumno y docente. Se requiere evaluar con indicadores definidos y bien diseñados en un tablero de comando. Un Tablero de comando, en este contexto del proceso de enseñanza- aprendizaje, captura y visualiza el seguimiento de las actividades de enseñanza, a través de indicadores, con el objetivo de conocer, reflexionar y tomar decisiones. Permite a los usuarios definir objetivos y analizar en qué medida los valores obtenidos de estos indicadores se acercan a los objetivos prefijados de rendimiento en esta nueva forma de interacción alumno-docente.(Dashboard). En este contexto, adquiere particular relevancia cómo se muestran los datos, es decir cuál es la mejor representación para los datos posible. Es claro que una representación visual de datos no apropiada puede obstaculizar su interpretación e inducir a errores. Por ello, en ocasiones es necesario recurrir a los conceptos que se extraen de las ciencias cognitivas sobre percepción humana. Encontrar la mejor representación visual posible de los datos de un tablero de comando representa un desafío, y requiere un abordaje complementario entre los conceptos de percepción además de conocimientos de diseño visual. Fil: Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Mendoza; Argentina Peer Reviewed |
| description |
En la actualidad, la disposición masiva de datos en todos los campos del conocimiento representa un desafío muy grande para los tomadores de decisiones, tanto estratégicas como operativas. En particular, en muchas instituciones educativas de nivel superior se han desarrollado y aplicado plataformas de educación a distancia. Hay distintos paradigmas que se han ido aplicando para posibilitar esta relación distinta entre alumno y docente. Se requiere evaluar con indicadores definidos y bien diseñados en un tablero de comando. Un Tablero de comando, en este contexto del proceso de enseñanza- aprendizaje, captura y visualiza el seguimiento de las actividades de enseñanza, a través de indicadores, con el objetivo de conocer, reflexionar y tomar decisiones. Permite a los usuarios definir objetivos y analizar en qué medida los valores obtenidos de estos indicadores se acercan a los objetivos prefijados de rendimiento en esta nueva forma de interacción alumno-docente.(Dashboard). En este contexto, adquiere particular relevancia cómo se muestran los datos, es decir cuál es la mejor representación para los datos posible. Es claro que una representación visual de datos no apropiada puede obstaculizar su interpretación e inducir a errores. Por ello, en ocasiones es necesario recurrir a los conceptos que se extraen de las ciencias cognitivas sobre percepción humana. Encontrar la mejor representación visual posible de los datos de un tablero de comando representa un desafío, y requiere un abordaje complementario entre los conceptos de percepción además de conocimientos de diseño visual. |
| publishDate |
2020 |
| dc.date.none.fl_str_mv |
2020-01-01 2023-06-28T12:36:27Z 2023-06-28T12:36:27Z |
| dc.type.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 info:ar-repo/semantics/articulo |
| format |
article |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12272/8175 * |
| url |
http://hdl.handle.net/20.500.12272/8175 |
| identifier_str_mv |
* |
| dc.language.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.none.fl_str_mv |
PID 7658 |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess 2023-06-28T12:36:27Z http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ CC0 1.0 Universal Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Mendoza Atribución |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
2023-06-28T12:36:27Z http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ CC0 1.0 Universal Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Mendoza Atribución |
| dc.format.none.fl_str_mv |
pdf application/pdf |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional Abierto (UTN) instname:Universidad Tecnológica Nacional |
| reponame_str |
Repositorio Institucional Abierto (UTN) |
| collection |
Repositorio Institucional Abierto (UTN) |
| instname_str |
Universidad Tecnológica Nacional |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Abierto (UTN) - Universidad Tecnológica Nacional |
| repository.mail.fl_str_mv |
gestionria@rec.utn.edu.ar; fsuarez@rec.utn.edu.ar |
| _version_ |
1877230936011046912 |
| score |
13.24418 |