Experiencia de trabajo para potenciar el desarrollo de competencias sociales en una materia básica de ingeniería
- Autores
- Cornalis, Julieta; Sarmiento, Ana C.
- Año de publicación
- 2024
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- En la actualidad, algunas de las competencias más requeridas por las empresas a los profesionales de ingeniería son las de trabajo en equipo, comunicación efectiva, capacidad de negociación y liderazgo. Estas son competencias que hasta hace unos años solían descuidarse o darse por sentadas durante el proceso de formación académica en las universidades. En este trabajo, se relata una experiencia de trabajos colaborativos realizados con estudiantes de segundo año de ingeniería de la Facultad Regional San Francisco de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) donde se intentan desarrollar habilidades de trabajo en equipo y comunicación efectiva con actividades innovadoras que relacionan escenarios reales con modelos matemáticos. Se plantean los desafíos encontrados y las ventajas y desventajas de la experiencia.
Fil: Cornalis, Julieta. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional San Francisco; Argentina.
Fil: Sarmiento, Ana C. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional San Francisco; Argentina. - Fuente
- XXIV Encuentro Nacional y XVI Encuentro Internacional de Educación Matemática en Carreras de Ingeniería - EMCI (41): 35-41 (2024)
- Materia
-
Competencias de aprendizaje
Aprendizaje activo
Trabajo colaborativo
Comunicación efectiva
Aprendizaje mediado por tecnologías - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
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- Institución
- Universidad Tecnológica Nacional
- OAI Identificador
- oai:ria.utn.edu.ar:20.500.12272/12575
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Experiencia de trabajo para potenciar el desarrollo de competencias sociales en una materia básica de ingenieríaCornalis, JulietaSarmiento, Ana C.Competencias de aprendizajeAprendizaje activoTrabajo colaborativoComunicación efectivaAprendizaje mediado por tecnologíasEn la actualidad, algunas de las competencias más requeridas por las empresas a los profesionales de ingeniería son las de trabajo en equipo, comunicación efectiva, capacidad de negociación y liderazgo. Estas son competencias que hasta hace unos años solían descuidarse o darse por sentadas durante el proceso de formación académica en las universidades. En este trabajo, se relata una experiencia de trabajos colaborativos realizados con estudiantes de segundo año de ingeniería de la Facultad Regional San Francisco de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) donde se intentan desarrollar habilidades de trabajo en equipo y comunicación efectiva con actividades innovadoras que relacionan escenarios reales con modelos matemáticos. Se plantean los desafíos encontrados y las ventajas y desventajas de la experiencia.Fil: Cornalis, Julieta. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional San Francisco; Argentina.Fil: Sarmiento, Ana C. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional San Francisco; Argentina.AJEA - XXIV Encuentro Nacional y XVI Encuentro Internacional de Educación Matemática en Carreras de Ingeniería - EMCI2025-03-31T21:11:08Z2024-12-05info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciapdfapplication/pdfSan Francisco UTN , F. R. . (2024). XXIV Encuentro Nacional y XVI Encuentro Internacional de Educación Matemática en Carreras de Ingeniería - EMCI. AJEA (Actas De Jornadas Y Eventos Académicos De UTN), (AJEA 41). https://doi.org/10.33414/ajea.1759.20242683-8818https://hdl.handle.net/20.500.12272/12575https://doi.org/10.33414/ajea.1759.2024XXIV Encuentro Nacional y XVI Encuentro Internacional de Educación Matemática en Carreras de Ingeniería - EMCI (41): 35-41 (2024)reponame:Repositorio Institucional Abierto (UTN)instname:Universidad Tecnológica NacionalspaNacionalinfo:eu-repo/semantics/openAccess.2026-10-01T11:58:31Zoai:ria.utn.edu.ar:20.500.12272/12575instacron:UTNInstitucionalhttp://ria.utn.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://ria.utn.edu.ar/oaigestionria@rec.utn.edu.ar; fsuarez@rec.utn.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:a2026-10-01 11:58:31.686Repositorio Institucional Abierto (UTN) - Universidad Tecnológica Nacionalfalse |
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En la actualidad, algunas de las competencias más requeridas por las empresas a los profesionales de ingeniería son las de trabajo en equipo, comunicación efectiva, capacidad de negociación y liderazgo. Estas son competencias que hasta hace unos años solían descuidarse o darse por sentadas durante el proceso de formación académica en las universidades. En este trabajo, se relata una experiencia de trabajos colaborativos realizados con estudiantes de segundo año de ingeniería de la Facultad Regional San Francisco de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) donde se intentan desarrollar habilidades de trabajo en equipo y comunicación efectiva con actividades innovadoras que relacionan escenarios reales con modelos matemáticos. Se plantean los desafíos encontrados y las ventajas y desventajas de la experiencia. Fil: Cornalis, Julieta. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional San Francisco; Argentina. Fil: Sarmiento, Ana C. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional San Francisco; Argentina. |
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En la actualidad, algunas de las competencias más requeridas por las empresas a los profesionales de ingeniería son las de trabajo en equipo, comunicación efectiva, capacidad de negociación y liderazgo. Estas son competencias que hasta hace unos años solían descuidarse o darse por sentadas durante el proceso de formación académica en las universidades. En este trabajo, se relata una experiencia de trabajos colaborativos realizados con estudiantes de segundo año de ingeniería de la Facultad Regional San Francisco de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) donde se intentan desarrollar habilidades de trabajo en equipo y comunicación efectiva con actividades innovadoras que relacionan escenarios reales con modelos matemáticos. Se plantean los desafíos encontrados y las ventajas y desventajas de la experiencia. |
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