Compromiso y participación en un entorno virtual de aprendizaje autogestionado

Autores
Aiassa Martínez, Ivana María; Colasanto, Carina María; Carreño, Claudia Teresa; Saldis Heredia, Nancy Edith; Gómez, Marcelo Martín; Berdiña, Verónica; Pirillo, Agustín; Delfino Carreño, Ignacio Augustín
Año de publicación
2023
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión aceptada
Descripción
El presente trabajo expone el resultado del análisis de una investigación realizada durante los años 2021, 2022 y 2023 en el marco del proyecto denominado: “Articulación nivel medio - universidad: identificación y fortalecimiento de las competencias de ingreso en aspirantes a carreras de ingeniería a través del estudio de química, utilizando un entorno virtual de aprendizaje”, el cual se desarrolla en la Facultad Regional Córdoba de la Universidad Tecnológica Nacional. Dicho proyecto propone la implementación de un espacio virtual de aprendizaje articulando el nivel medio y el nivel universitario. El objetivo del presente trabajo es analizar las posibles causas que se relacionan con el compromiso académico y la participación sostenida de los jóvenes, en actividades no obligatorias que requieren
Fil: Aiassa Martínez, Ivana María. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina.
Fil: Colasanto, Carina María . Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina.
Fil: Carreño, Claudia Teresa. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina.
Fil: Saldis Heredia, Nancy Edith. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina.
Fil: Gómez, Marcelo Martín. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina.
Fil: Berdiña, Verónica. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina.
Fil: Pirillo, Augustín. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba. Departamento Ingeniería Industrial; Argentina.
Fil: Fil Delfino Carreño, Ignacio Augustín. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba. Departamento Ingeniería Industrial; Argentina.
Peer Reviewed
Materia
Compromiso académico
Entornos virtuales
Articulación
Autogestión del conocimiento
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
2024-05-20T19:43:29Z
Repositorio
Repositorio Institucional Abierto (UTN)
Institución
Universidad Tecnológica Nacional
OAI Identificador
oai:ria.utn.edu.ar:20.500.12272/10818

id RIAUTN_4320dc429cbe63c77e939c087104d7df
oai_identifier_str oai:ria.utn.edu.ar:20.500.12272/10818
network_acronym_str RIAUTN
repository_id_str a
network_name_str Repositorio Institucional Abierto (UTN)
spelling Compromiso y participación en un entorno virtual de aprendizaje autogestionadoAiassa Martínez, Ivana MaríaColasanto, Carina MaríaCarreño, Claudia TeresaSaldis Heredia, Nancy EdithGómez, Marcelo MartínBerdiña, VerónicaPirillo, AgustínDelfino Carreño, Ignacio AugustínCompromiso académicoEntornos virtualesArticulaciónAutogestión del conocimientoEl presente trabajo expone el resultado del análisis de una investigación realizada durante los años 2021, 2022 y 2023 en el marco del proyecto denominado: “Articulación nivel medio - universidad: identificación y fortalecimiento de las competencias de ingreso en aspirantes a carreras de ingeniería a través del estudio de química, utilizando un entorno virtual de aprendizaje”, el cual se desarrolla en la Facultad Regional Córdoba de la Universidad Tecnológica Nacional. Dicho proyecto propone la implementación de un espacio virtual de aprendizaje articulando el nivel medio y el nivel universitario. El objetivo del presente trabajo es analizar las posibles causas que se relacionan con el compromiso académico y la participación sostenida de los jóvenes, en actividades no obligatorias que requierenFil: Aiassa Martínez, Ivana María. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina.Fil: Colasanto, Carina María . Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina.Fil: Carreño, Claudia Teresa. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina.Fil: Saldis Heredia, Nancy Edith. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina.Fil: Gómez, Marcelo Martín. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina.Fil: Berdiña, Verónica. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina.Fil: Pirillo, Augustín. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba. Departamento Ingeniería Industrial; Argentina.Fil: Fil Delfino Carreño, Ignacio Augustín. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba. Departamento Ingeniería Industrial; Argentina.Peer Reviewed2024-05-20T19:43:29Z2024-05-20T19:43:29Z2023info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501info:ar-repo/semantics/articulopdfapplication/pdfRevista del II Congreso de Innovación educativa. (INNOVED 2023)http://hdl.handle.net/20.500.12272/10818-spainfo:eu-repo/semantics/openAccess2024-05-20T19:43:29Zhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternacionalAiassa Martínez, Ivana Maríacreativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/reponame:Repositorio Institucional Abierto (UTN)instname:Universidad Tecnológica Nacional2026-10-01T11:58:01Zoai:ria.utn.edu.ar:20.500.12272/10818instacron:UTNInstitucionalhttp://ria.utn.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://ria.utn.edu.ar/oaigestionria@rec.utn.edu.ar; fsuarez@rec.utn.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:a2026-10-01 11:58:02.299Repositorio Institucional Abierto (UTN) - Universidad Tecnológica Nacionalfalse
dc.title.none.fl_str_mv Compromiso y participación en un entorno virtual de aprendizaje autogestionado
title Compromiso y participación en un entorno virtual de aprendizaje autogestionado
spellingShingle Compromiso y participación en un entorno virtual de aprendizaje autogestionado
Aiassa Martínez, Ivana María
Compromiso académico
Entornos virtuales
Articulación
Autogestión del conocimiento
title_short Compromiso y participación en un entorno virtual de aprendizaje autogestionado
title_full Compromiso y participación en un entorno virtual de aprendizaje autogestionado
title_fullStr Compromiso y participación en un entorno virtual de aprendizaje autogestionado
title_full_unstemmed Compromiso y participación en un entorno virtual de aprendizaje autogestionado
title_sort Compromiso y participación en un entorno virtual de aprendizaje autogestionado
dc.creator.none.fl_str_mv Aiassa Martínez, Ivana María
Colasanto, Carina María
Carreño, Claudia Teresa
Saldis Heredia, Nancy Edith
Gómez, Marcelo Martín
Berdiña, Verónica
Pirillo, Agustín
Delfino Carreño, Ignacio Augustín
author Aiassa Martínez, Ivana María
author_facet Aiassa Martínez, Ivana María
Colasanto, Carina María
Carreño, Claudia Teresa
Saldis Heredia, Nancy Edith
Gómez, Marcelo Martín
Berdiña, Verónica
Pirillo, Agustín
Delfino Carreño, Ignacio Augustín
author_role author
author2 Colasanto, Carina María
Carreño, Claudia Teresa
Saldis Heredia, Nancy Edith
Gómez, Marcelo Martín
Berdiña, Verónica
Pirillo, Agustín
Delfino Carreño, Ignacio Augustín
author2_role author
author
author
author
author
author
author
dc.subject.none.fl_str_mv Compromiso académico
Entornos virtuales
Articulación
Autogestión del conocimiento
topic Compromiso académico
Entornos virtuales
Articulación
Autogestión del conocimiento
dc.description.none.fl_txt_mv El presente trabajo expone el resultado del análisis de una investigación realizada durante los años 2021, 2022 y 2023 en el marco del proyecto denominado: “Articulación nivel medio - universidad: identificación y fortalecimiento de las competencias de ingreso en aspirantes a carreras de ingeniería a través del estudio de química, utilizando un entorno virtual de aprendizaje”, el cual se desarrolla en la Facultad Regional Córdoba de la Universidad Tecnológica Nacional. Dicho proyecto propone la implementación de un espacio virtual de aprendizaje articulando el nivel medio y el nivel universitario. El objetivo del presente trabajo es analizar las posibles causas que se relacionan con el compromiso académico y la participación sostenida de los jóvenes, en actividades no obligatorias que requieren
Fil: Aiassa Martínez, Ivana María. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina.
Fil: Colasanto, Carina María . Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina.
Fil: Carreño, Claudia Teresa. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina.
Fil: Saldis Heredia, Nancy Edith. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina.
Fil: Gómez, Marcelo Martín. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina.
Fil: Berdiña, Verónica. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina.
Fil: Pirillo, Augustín. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba. Departamento Ingeniería Industrial; Argentina.
Fil: Fil Delfino Carreño, Ignacio Augustín. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba. Departamento Ingeniería Industrial; Argentina.
Peer Reviewed
description El presente trabajo expone el resultado del análisis de una investigación realizada durante los años 2021, 2022 y 2023 en el marco del proyecto denominado: “Articulación nivel medio - universidad: identificación y fortalecimiento de las competencias de ingreso en aspirantes a carreras de ingeniería a través del estudio de química, utilizando un entorno virtual de aprendizaje”, el cual se desarrolla en la Facultad Regional Córdoba de la Universidad Tecnológica Nacional. Dicho proyecto propone la implementación de un espacio virtual de aprendizaje articulando el nivel medio y el nivel universitario. El objetivo del presente trabajo es analizar las posibles causas que se relacionan con el compromiso académico y la participación sostenida de los jóvenes, en actividades no obligatorias que requieren
publishDate 2023
dc.date.none.fl_str_mv 2023
2024-05-20T19:43:29Z
2024-05-20T19:43:29Z
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
info:ar-repo/semantics/articulo
format article
status_str acceptedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv Revista del II Congreso de Innovación educativa. (INNOVED 2023)
http://hdl.handle.net/20.500.12272/10818
-
identifier_str_mv Revista del II Congreso de Innovación educativa. (INNOVED 2023)
-
url http://hdl.handle.net/20.500.12272/10818
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
2024-05-20T19:43:29Z
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Aiassa Martínez, Ivana María
creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv 2024-05-20T19:43:29Z
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Aiassa Martínez, Ivana María
creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.format.none.fl_str_mv pdf
application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional Abierto (UTN)
instname:Universidad Tecnológica Nacional
reponame_str Repositorio Institucional Abierto (UTN)
collection Repositorio Institucional Abierto (UTN)
instname_str Universidad Tecnológica Nacional
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Abierto (UTN) - Universidad Tecnológica Nacional
repository.mail.fl_str_mv gestionria@rec.utn.edu.ar; fsuarez@rec.utn.edu.ar
_version_ 1877862380608684032
score 13.364332