Articulación curricular del Técnico en Electrónica con la Ingeniería Electrónica, en la Facultad Regional Buenos Aires de la Universidad Tecnológica Nacional y con las leyes vigent...

Autores: Puyol, O.
Año de publicación: 2008
Idioma: español castellano
Tipo de recurso: artículo
Estado: versión publicada
Descripción: A partir del análisis del currículo de los Técnicos en Electrónica egresados de las Escuelas Técnicas dé la Ciudad de Buenos Aires se detectó una discontinuidad. Estos egresados son considerados los futuros ingresantes a la carrera de Ingeniería Electrónica. Frente a esta detección se realizó un estudio exploratorio, con la ayuda de diversas fuentes, al cual se le adicionaron algunas conclusiones, que intentan comprender, analizar, evaluar y sugerir ciertas mejoras de esta dicotomía que sufre la educación técnica.
A discontinuity was found, between the curricula of the Electronic Technicians graduated from the Technical Schools of Buenos Aires City, as future students of the Electronics Engineering Programme. A research was performed, which uses several reliable sources, and also adds some results, whose reflections and proposals manage to understand, analyse, evaluate and suggest several improvements for this issue that is suffered by our technical education .
Fil: Puyol, O. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Buenos Aires; Argentina.
Peer Reviewed
Fuente: Proyecciones, Vol.6 No.1, 19-31. (2009)
Materia: escuela técnica electrónica
articulación
enseñanza media/universitaria
electronic technical school
technical/high education
Nivel de accesibilidad: acceso abierto
Condiciones de uso: 2022-02-15T17:45:11Z
Repositorio
Institución: Universidad Tecnológica Nacional
OAI Identificador: oai:ria.utn.edu.ar:20.500.12272/5962

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