Vinculación de estudiantes del nivel medio a la Universidad a través de talleres de Química en la FRSF UTN

Autores
Mazzieri, Vanina; Fuentes Mora, Mauren; Schiappa Pietra, José Maximiliano; Sánchez, María Amparo; Montalvo, Esteban; López Delzar, Santiago
Año de publicación
2024
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Este trabajo está relacionado con interacciones entre grupos de estudiantes del nivel medio, docentes y alumnos avanzados de las carreras de ingeniería de la FRSF durante la realización de talleres de Química sobre temas como: el cuidado del medio ambiente, técnicas de medición de pH, técnicas de separación de mezclas homogéneas y heterogéneas, densidad de sólidos y líquidos, reconocimiento de instrumental de laboratorio, medidas y elementos de seguridad en el laboratorio. Las actividades estuvieron basadas en clases de exposición y debate, muestra de material audiovisual realizado por estudiantes universitarios, trabajos prácticos de laboratorio, y finalizaron con ejercicios de autoevaluación del aprendizaje y retroalimentación a través de encuestas sobre el desempeño docente. El objetivo estuvo centrado en lograr un acercamiento de los estudiantes a la institución universitaria, adquirir conocimientos generales, comprender el rol de los ingenieros en numerosos procesos, y el compromiso de cuidar el entorno.
This work is related to interactions between groups of high school students, teachers and advanced students of the FRSF engineering courses during the conduct of Chemistry workshops on topics such as: caring for the environment, pH measurement techniques, techniques separation of homogeneous and heterogeneous mixtures, density of solids and liquids, recognition of laboratory instruments, measures and safety elements in the laboratory. The activities were based on presentation and debate classes, samples of audiovisual material made by university students, practical laboratory work, and ended with self-assessment exercises of learning and feedback through surveys on teaching performance. The objective was focused on bringing students closer to the university institution, acquiring general knowledge, understanding the role of engineers in numerous processes, and the commitment to care for the environment.
Fil: Mazzieri, Vanina. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Santa Fe. Departamento de Materias Básicas. UDB Química; Argentina.
Fil: Mazzieri, Vanina. Instituto de Investigaciones en Catálisis y Petroquímica INCAPE (CONICET- UNL); Argentina.
Fil: Fuentes Mora, Mauren. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Santa Fe. Departamento de Materias Básicas. UDB Química; Argentina.
Fil: Fuentes Mora, Mauren. Instituto de Desarrollo y Diseño INGAR (CONICET-UTN); Argentina.
Fil: Schiappa Pietra, José Maximiliano. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Santa Fe. Departamento de Materias Básicas. UDB Química; Argentina.
Fil: Sánchez, María Amparo. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Santa Fe. Departamento de Materias Básicas. UDB Química; Argentina.
Fil: Sánchez, María Amparo. Instituto de Investigaciones en Catálisis y Petroquímica INCAPE (CONICET- UNL); Argentina.
Fil: Montalvo, Esteban. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Santa Fe. Departamento de Materias Básicas. UDB Química; Argentina.
Fil: López Delzar, Santiago. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Santa Fe. Departamento de Materias Básicas. UDB Química; Argentina.
Materia
Universidad
Nivel medio
Vinculación
Ambiente
Seres vivos
Separación de mezclas
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Attribution 4.0 International
Repositorio
Repositorio Institucional Abierto (UTN)
Institución
Universidad Tecnológica Nacional
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This work is related to interactions between groups of high school students, teachers and advanced students of the FRSF engineering courses during the conduct of Chemistry workshops on topics such as: caring for the environment, pH measurement techniques, techniques separation of homogeneous and heterogeneous mixtures, density of solids and liquids, recognition of laboratory instruments, measures and safety elements in the laboratory. The activities were based on presentation and debate classes, samples of audiovisual material made by university students, practical laboratory work, and ended with self-assessment exercises of learning and feedback through surveys on teaching performance. The objective was focused on bringing students closer to the university institution, acquiring general knowledge, understanding the role of engineers in numerous processes, and the commitment to care for the environment.
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