Análisis de los factores académicos determinantes para la labor en el campo de la salud, del docente universitario.

Autores
Vilas, Noelia Ivon
Año de publicación
2021
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de trabajo
Estado
versión aceptada
Descripción
La profesión docente ha sido clave en el desarrollo de las sociedades, reconociendo su papel en la instrucción y formación del resto de las profesiones. Mediante una revisión bibliográfica se han integrado diferentes marcos teóricos para comprender aquellos factores académicos que condicionan el desempeño docente, se han descripto los atributos de la personalidad del educador que son reconocidos como más eficientes para la práctica docente y se han identificado los factores contextuales que pueden influir o limitar el desempeño del docente, limitándose el análisis al ámbito universitario. Se destaca la relevancia de complementar los conocimientos del área profesional con capacitaciones del área educativa, las cual brindan herramientas pertinentes para una adecuada planificación curricular de la asignatura, selección de estrategias de enseñanza, y herramientas de evaluación. Se reconoce a su vez que aquellos docentes que se sumergen en un proceso de formación y actualización constante se encuentran en mejores condiciones para acompañar a los educandos en el proceso de aprendizaje.
Fil: Vilas, Noelia Ivon. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Buenos Aires; Argentina
Materia
Docencia Universitaria
Formación docente
Personalidad
Enseñanza
Aprendizaje
Contexto universitario
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
2022-04-20T18:35:35Z
Repositorio
Repositorio Institucional Abierto (UTN)
Institución
Universidad Tecnológica Nacional
OAI Identificador
oai:ria.utn.edu.ar:20.500.12272/6159
Acceder
id RIAUTN_5a01fdb911539b8b263e999ca0825e10
oai_identifier_str oai:ria.utn.edu.ar:20.500.12272/6159
network_acronym_str RIAUTN
repository_id_str a
network_name_str Repositorio Institucional Abierto (UTN)
spelling Análisis de los factores académicos determinantes para la labor en el campo de la salud, del docente universitario.Vilas, Noelia IvonDocencia UniversitariaFormación docentePersonalidadEnseñanzaAprendizajeContexto universitarioLa profesión docente ha sido clave en el desarrollo de las sociedades, reconociendo su papel en la instrucción y formación del resto de las profesiones. Mediante una revisión bibliográfica se han integrado diferentes marcos teóricos para comprender aquellos factores académicos que condicionan el desempeño docente, se han descripto los atributos de la personalidad del educador que son reconocidos como más eficientes para la práctica docente y se han identificado los factores contextuales que pueden influir o limitar el desempeño del docente, limitándose el análisis al ámbito universitario. Se destaca la relevancia de complementar los conocimientos del área profesional con capacitaciones del área educativa, las cual brindan herramientas pertinentes para una adecuada planificación curricular de la asignatura, selección de estrategias de enseñanza, y herramientas de evaluación. Se reconoce a su vez que aquellos docentes que se sumergen en un proceso de formación y actualización constante se encuentran en mejores condiciones para acompañar a los educandos en el proceso de aprendizaje.Fil: Vilas, Noelia Ivon. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Buenos Aires; ArgentinaEscuela de Posgrado - Facultad Regional Buenos Aires2022-04-20T18:35:35Z2022-04-20T18:35:35Z2021-08-18info:eu-repo/semantics/workingPaperinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_8042info:ar-repo/semantics/documentoDeTrabajoplainapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/20.500.12272/6159spainfo:eu-repo/semantics/openAccess2022-04-20T18:35:35Zhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternacionalFacultad Regional Buenos Aires. Universidad Tecnológica Nacional.Atribución – No Comercial – Compartir Igual (by-nc-sa): No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.reponame:Repositorio Institucional Abierto (UTN)instname:Universidad Tecnológica Nacional2026-10-01T11:58:01Zoai:ria.utn.edu.ar:20.500.12272/6159instacron:UTNInstitucionalhttp://ria.utn.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://ria.utn.edu.ar/oaigestionria@rec.utn.edu.ar; fsuarez@rec.utn.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:a2026-10-01 11:58:02.416Repositorio Institucional Abierto (UTN) - Universidad Tecnológica Nacionalfalse
dc.title.none.fl_str_mv Análisis de los factores académicos determinantes para la labor en el campo de la salud, del docente universitario.
title Análisis de los factores académicos determinantes para la labor en el campo de la salud, del docente universitario.
spellingShingle Análisis de los factores académicos determinantes para la labor en el campo de la salud, del docente universitario.
Vilas, Noelia Ivon
Docencia Universitaria
Formación docente
Personalidad
Enseñanza
Aprendizaje
Contexto universitario
title_short Análisis de los factores académicos determinantes para la labor en el campo de la salud, del docente universitario.
title_full Análisis de los factores académicos determinantes para la labor en el campo de la salud, del docente universitario.
title_fullStr Análisis de los factores académicos determinantes para la labor en el campo de la salud, del docente universitario.
title_full_unstemmed Análisis de los factores académicos determinantes para la labor en el campo de la salud, del docente universitario.
title_sort Análisis de los factores académicos determinantes para la labor en el campo de la salud, del docente universitario.
dc.creator.none.fl_str_mv Vilas, Noelia Ivon
author Vilas, Noelia Ivon
author_facet Vilas, Noelia Ivon
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Docencia Universitaria
Formación docente
Personalidad
Enseñanza
Aprendizaje
Contexto universitario
topic Docencia Universitaria
Formación docente
Personalidad
Enseñanza
Aprendizaje
Contexto universitario
dc.description.none.fl_txt_mv La profesión docente ha sido clave en el desarrollo de las sociedades, reconociendo su papel en la instrucción y formación del resto de las profesiones. Mediante una revisión bibliográfica se han integrado diferentes marcos teóricos para comprender aquellos factores académicos que condicionan el desempeño docente, se han descripto los atributos de la personalidad del educador que son reconocidos como más eficientes para la práctica docente y se han identificado los factores contextuales que pueden influir o limitar el desempeño del docente, limitándose el análisis al ámbito universitario. Se destaca la relevancia de complementar los conocimientos del área profesional con capacitaciones del área educativa, las cual brindan herramientas pertinentes para una adecuada planificación curricular de la asignatura, selección de estrategias de enseñanza, y herramientas de evaluación. Se reconoce a su vez que aquellos docentes que se sumergen en un proceso de formación y actualización constante se encuentran en mejores condiciones para acompañar a los educandos en el proceso de aprendizaje.
Fil: Vilas, Noelia Ivon. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Buenos Aires; Argentina
description La profesión docente ha sido clave en el desarrollo de las sociedades, reconociendo su papel en la instrucción y formación del resto de las profesiones. Mediante una revisión bibliográfica se han integrado diferentes marcos teóricos para comprender aquellos factores académicos que condicionan el desempeño docente, se han descripto los atributos de la personalidad del educador que son reconocidos como más eficientes para la práctica docente y se han identificado los factores contextuales que pueden influir o limitar el desempeño del docente, limitándose el análisis al ámbito universitario. Se destaca la relevancia de complementar los conocimientos del área profesional con capacitaciones del área educativa, las cual brindan herramientas pertinentes para una adecuada planificación curricular de la asignatura, selección de estrategias de enseñanza, y herramientas de evaluación. Se reconoce a su vez que aquellos docentes que se sumergen en un proceso de formación y actualización constante se encuentran en mejores condiciones para acompañar a los educandos en el proceso de aprendizaje.
publishDate 2021
dc.date.none.fl_str_mv 2021-08-18
2022-04-20T18:35:35Z
2022-04-20T18:35:35Z
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/workingPaper
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
http://purl.org/coar/resource_type/c_8042
info:ar-repo/semantics/documentoDeTrabajo
format workingPaper
status_str acceptedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12272/6159
url http://hdl.handle.net/20.500.12272/6159
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
2022-04-20T18:35:35Z
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Facultad Regional Buenos Aires. Universidad Tecnológica Nacional.
Atribución – No Comercial – Compartir Igual (by-nc-sa): No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv 2022-04-20T18:35:35Z
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Facultad Regional Buenos Aires. Universidad Tecnológica Nacional.
Atribución – No Comercial – Compartir Igual (by-nc-sa): No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.
dc.format.none.fl_str_mv plain
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Escuela de Posgrado - Facultad Regional Buenos Aires
publisher.none.fl_str_mv Escuela de Posgrado - Facultad Regional Buenos Aires
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional Abierto (UTN)
instname:Universidad Tecnológica Nacional
reponame_str Repositorio Institucional Abierto (UTN)
collection Repositorio Institucional Abierto (UTN)
instname_str Universidad Tecnológica Nacional
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Abierto (UTN) - Universidad Tecnológica Nacional
repository.mail.fl_str_mv gestionria@rec.utn.edu.ar; fsuarez@rec.utn.edu.ar
_version_ 1877862380624412672
score 13.365483

Publicaciones similares