Modelado de currículos de ingenierías basados en competencias: un mapeo sistemático de la literatura

Autores
Santucci, Viviana A.; Bourlot, Jimena; Ale, Mariel Alejandra; Romero, Lucila
Año de publicación
2022
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
La aprobación de los Estándares de Segunda Generación para la Acreditación de Carreras de Ingeniería, por parte del Consejo Federal de Decanos de Ingeniería de Argentina, instaura en las universidades la formación por competencias con fuerte impacto en los currículos. Este proceso es de complejidad tal que es conveniente que los interesados sean asistidos con productos de software. En este trabajo se presenta un mapeo sistemático de la literatura para obtener las investigaciones que detallen la aplicación de modelos legibles por máquinas que soporten el desarrollo de estos sistemas. Dicho mapeo revela la necesidad de continuar investigando y construir un modelo formal que satisfaga los requerimientos de sistemas de generación de currículos para la formación por competencias.
Fil: Bourlot, Jimena del Carmen. Universidad Nacional de Litoral. Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas. GIDIS, Argentina.
Fil: Santucci, Viviana Andrea. Universidad Nacional de Litoral. Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas. GIDIS, Argentina.
Fil: Romero, Lucila. Universidad Nacional de Litoral. Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas. GIDIS, Argentina.
Fil: Ale, Mariel Alejandra. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad REgional Santa Fe. CIDISI, Argentina.
Materia
Currículo
Competencias
Modelo formal
Educación en ingeniería
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
2024-03-25T21:51:39Z
Repositorio
Repositorio Institucional Abierto (UTN)
Institución
Universidad Tecnológica Nacional
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