Modelos virtuales de didácticas para la enseñanza de trabajos prácticos en los laboratorios de química

Autores
Schiappa Pietra, José Maximiliano; Córdoba, Carlos; Assenza, Tomás; Fuentes Mora, Mauren; Mazzieri, Vanina; Carrara, Nicolás
Año de publicación
2023
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
La aceptación y desarrollo de las actuales tecnologías de investigación y comunicación (TIC) han logrado, durante y posteriormente a la pandemia del 2020 y 2021, ampliar el espectro de nuevas didácticas que refuercen y profundicen el aprendizaje del estudiante de las ingenierías de nuestra Facultad Regional Santa Fe (FRSF), Universidad Tecnológica Nacional (UTN). Dichas enseñanzas tienen como objetivo principal afianzar el nexo entre el conocimiento teórico impartido y la manipulación y práctica dentro de un laboratorio en química. La creación y utilización de simulaciones virtuales y videos propuestos por los docentes de la cátedra de Química General, en vista a la no presencialidad en las aulas, dio a conocer una didáctica a distancia y asincrónica fácilmente manejable por los alumnos y agradable en su aprendizaje. Con la utilización de un programa de motor de juegos, como el Constructor 2, y la utilización de celulares y editores audiovisuales, se subieron distintas tareas al aula virtual del campus universitario, reforzando los contenidos para ser evaluados bajo un breve cuestionario. Se observó de esta manera un excelente porcentaje de participación de los alumnos de las distintas carreras (Ingenierías Mecánica, Civil y Eléctrica). Todas estas actividades previas, reafirmaron los conceptos teóricos y prácticos explicados antes de la realización del laboratorio presencial.
Fil: Schiappa Pietra, José Maximiliano. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Santa Fe. Departamento de Materias Básicas. Cátedra de Química, Argentina.
Fil: Córdoba, Carlos. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Santa Fe. Departamento de Materias Básicas. Cátedra de Química, Argentina.
Fil: Assenza, Tomás. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Santa Fe. Departamento de Materias Básicas. Cátedra de Química, Argentina.
Fil: Fuentes Mora, Mauren. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Santa Fe. Departamento de Materias Básicas. Cátedra de Química, Argentina.
Fil: Mazzieri, Vanina. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Santa Fe. Departamento de Materias Básicas. Cátedra de Química, Argentina.
Fil: Carrara, Nicolás. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Santa Fe. Departamento de Materias Básicas. Cátedra de Química, Argentina.
Materia
Química
Simulación
Videos
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
2024-04-16T20:17:48Z
Repositorio
Repositorio Institucional Abierto (UTN)
Institución
Universidad Tecnológica Nacional
OAI Identificador
oai:ria.utn.edu.ar:20.500.12272/10548

id RIAUTN_65536a2e8fc856f99ee5ce522cfd9e55
oai_identifier_str oai:ria.utn.edu.ar:20.500.12272/10548
network_acronym_str RIAUTN
repository_id_str a
network_name_str Repositorio Institucional Abierto (UTN)
spelling Modelos virtuales de didácticas para la enseñanza de trabajos prácticos en los laboratorios de químicaSchiappa Pietra, José MaximilianoCórdoba, CarlosAssenza, TomásFuentes Mora, MaurenMazzieri, VaninaCarrara, NicolásQuímicaSimulaciónVideosLa aceptación y desarrollo de las actuales tecnologías de investigación y comunicación (TIC) han logrado, durante y posteriormente a la pandemia del 2020 y 2021, ampliar el espectro de nuevas didácticas que refuercen y profundicen el aprendizaje del estudiante de las ingenierías de nuestra Facultad Regional Santa Fe (FRSF), Universidad Tecnológica Nacional (UTN). Dichas enseñanzas tienen como objetivo principal afianzar el nexo entre el conocimiento teórico impartido y la manipulación y práctica dentro de un laboratorio en química. La creación y utilización de simulaciones virtuales y videos propuestos por los docentes de la cátedra de Química General, en vista a la no presencialidad en las aulas, dio a conocer una didáctica a distancia y asincrónica fácilmente manejable por los alumnos y agradable en su aprendizaje. Con la utilización de un programa de motor de juegos, como el Constructor 2, y la utilización de celulares y editores audiovisuales, se subieron distintas tareas al aula virtual del campus universitario, reforzando los contenidos para ser evaluados bajo un breve cuestionario. Se observó de esta manera un excelente porcentaje de participación de los alumnos de las distintas carreras (Ingenierías Mecánica, Civil y Eléctrica). Todas estas actividades previas, reafirmaron los conceptos teóricos y prácticos explicados antes de la realización del laboratorio presencial. Fil: Schiappa Pietra, José Maximiliano. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Santa Fe. Departamento de Materias Básicas. Cátedra de Química, Argentina.Fil: Córdoba, Carlos. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Santa Fe. Departamento de Materias Básicas. Cátedra de Química, Argentina.Fil: Assenza, Tomás. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Santa Fe. Departamento de Materias Básicas. Cátedra de Química, Argentina.Fil: Fuentes Mora, Mauren. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Santa Fe. Departamento de Materias Básicas. Cátedra de Química, Argentina.Fil: Mazzieri, Vanina. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Santa Fe. Departamento de Materias Básicas. Cátedra de Química, Argentina.Fil: Carrara, Nicolás. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Santa Fe. Departamento de Materias Básicas. Cátedra de Química, Argentina.XII EnIDI2024-04-16T20:17:48Z2024-04-16T20:17:48Z2023info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciapdfapplication/pdfSchiappa Pietra, J. M. et al (25-27 de octubre de 2023). Modelos virtuales de didácticas para la enseñanza de trabajos prácticos en los laboratorios de química. XII Encuentro de Investigadores y Docentes de Ingeniería (XII EnIDI), Los Reyunos, San Rafael, Argentina.http://hdl.handle.net/20.500.12272/10548spaTEAIBFE0008466TC - INTEGRACIÓN DE CONTENIDOS DE QUÍMICA, FÍSICA Y MATEMÁTICA. DESARROLLO DE COMPETENCIAS BÁSICAS EN INGENIERÍAinfo:eu-repo/semantics/openAccess2024-04-16T20:17:48Zhttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Atribución 4.0 Internacionallos autoresCreativeCommonsreponame:Repositorio Institucional Abierto (UTN)instname:Universidad Tecnológica Nacional2026-10-01T11:59:14Zoai:ria.utn.edu.ar:20.500.12272/10548instacron:UTNInstitucionalhttp://ria.utn.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://ria.utn.edu.ar/oaigestionria@rec.utn.edu.ar; fsuarez@rec.utn.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:a2026-10-01 11:59:15.175Repositorio Institucional Abierto (UTN) - Universidad Tecnológica Nacionalfalse
dc.title.none.fl_str_mv Modelos virtuales de didácticas para la enseñanza de trabajos prácticos en los laboratorios de química
title Modelos virtuales de didácticas para la enseñanza de trabajos prácticos en los laboratorios de química
spellingShingle Modelos virtuales de didácticas para la enseñanza de trabajos prácticos en los laboratorios de química
Schiappa Pietra, José Maximiliano
Química
Simulación
Videos
title_short Modelos virtuales de didácticas para la enseñanza de trabajos prácticos en los laboratorios de química
title_full Modelos virtuales de didácticas para la enseñanza de trabajos prácticos en los laboratorios de química
title_fullStr Modelos virtuales de didácticas para la enseñanza de trabajos prácticos en los laboratorios de química
title_full_unstemmed Modelos virtuales de didácticas para la enseñanza de trabajos prácticos en los laboratorios de química
title_sort Modelos virtuales de didácticas para la enseñanza de trabajos prácticos en los laboratorios de química
dc.creator.none.fl_str_mv Schiappa Pietra, José Maximiliano
Córdoba, Carlos
Assenza, Tomás
Fuentes Mora, Mauren
Mazzieri, Vanina
Carrara, Nicolás
author Schiappa Pietra, José Maximiliano
author_facet Schiappa Pietra, José Maximiliano
Córdoba, Carlos
Assenza, Tomás
Fuentes Mora, Mauren
Mazzieri, Vanina
Carrara, Nicolás
author_role author
author2 Córdoba, Carlos
Assenza, Tomás
Fuentes Mora, Mauren
Mazzieri, Vanina
Carrara, Nicolás
author2_role author
author
author
author
author
dc.subject.none.fl_str_mv Química
Simulación
Videos
topic Química
Simulación
Videos
dc.description.none.fl_txt_mv La aceptación y desarrollo de las actuales tecnologías de investigación y comunicación (TIC) han logrado, durante y posteriormente a la pandemia del 2020 y 2021, ampliar el espectro de nuevas didácticas que refuercen y profundicen el aprendizaje del estudiante de las ingenierías de nuestra Facultad Regional Santa Fe (FRSF), Universidad Tecnológica Nacional (UTN). Dichas enseñanzas tienen como objetivo principal afianzar el nexo entre el conocimiento teórico impartido y la manipulación y práctica dentro de un laboratorio en química. La creación y utilización de simulaciones virtuales y videos propuestos por los docentes de la cátedra de Química General, en vista a la no presencialidad en las aulas, dio a conocer una didáctica a distancia y asincrónica fácilmente manejable por los alumnos y agradable en su aprendizaje. Con la utilización de un programa de motor de juegos, como el Constructor 2, y la utilización de celulares y editores audiovisuales, se subieron distintas tareas al aula virtual del campus universitario, reforzando los contenidos para ser evaluados bajo un breve cuestionario. Se observó de esta manera un excelente porcentaje de participación de los alumnos de las distintas carreras (Ingenierías Mecánica, Civil y Eléctrica). Todas estas actividades previas, reafirmaron los conceptos teóricos y prácticos explicados antes de la realización del laboratorio presencial.
Fil: Schiappa Pietra, José Maximiliano. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Santa Fe. Departamento de Materias Básicas. Cátedra de Química, Argentina.
Fil: Córdoba, Carlos. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Santa Fe. Departamento de Materias Básicas. Cátedra de Química, Argentina.
Fil: Assenza, Tomás. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Santa Fe. Departamento de Materias Básicas. Cátedra de Química, Argentina.
Fil: Fuentes Mora, Mauren. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Santa Fe. Departamento de Materias Básicas. Cátedra de Química, Argentina.
Fil: Mazzieri, Vanina. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Santa Fe. Departamento de Materias Básicas. Cátedra de Química, Argentina.
Fil: Carrara, Nicolás. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Santa Fe. Departamento de Materias Básicas. Cátedra de Química, Argentina.
description La aceptación y desarrollo de las actuales tecnologías de investigación y comunicación (TIC) han logrado, durante y posteriormente a la pandemia del 2020 y 2021, ampliar el espectro de nuevas didácticas que refuercen y profundicen el aprendizaje del estudiante de las ingenierías de nuestra Facultad Regional Santa Fe (FRSF), Universidad Tecnológica Nacional (UTN). Dichas enseñanzas tienen como objetivo principal afianzar el nexo entre el conocimiento teórico impartido y la manipulación y práctica dentro de un laboratorio en química. La creación y utilización de simulaciones virtuales y videos propuestos por los docentes de la cátedra de Química General, en vista a la no presencialidad en las aulas, dio a conocer una didáctica a distancia y asincrónica fácilmente manejable por los alumnos y agradable en su aprendizaje. Con la utilización de un programa de motor de juegos, como el Constructor 2, y la utilización de celulares y editores audiovisuales, se subieron distintas tareas al aula virtual del campus universitario, reforzando los contenidos para ser evaluados bajo un breve cuestionario. Se observó de esta manera un excelente porcentaje de participación de los alumnos de las distintas carreras (Ingenierías Mecánica, Civil y Eléctrica). Todas estas actividades previas, reafirmaron los conceptos teóricos y prácticos explicados antes de la realización del laboratorio presencial.
publishDate 2023
dc.date.none.fl_str_mv 2023
2024-04-16T20:17:48Z
2024-04-16T20:17:48Z
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
http://purl.org/coar/resource_type/c_5794
info:ar-repo/semantics/documentoDeConferencia
format conferenceObject
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv Schiappa Pietra, J. M. et al (25-27 de octubre de 2023). Modelos virtuales de didácticas para la enseñanza de trabajos prácticos en los laboratorios de química. XII Encuentro de Investigadores y Docentes de Ingeniería (XII EnIDI), Los Reyunos, San Rafael, Argentina.
http://hdl.handle.net/20.500.12272/10548
identifier_str_mv Schiappa Pietra, J. M. et al (25-27 de octubre de 2023). Modelos virtuales de didácticas para la enseñanza de trabajos prácticos en los laboratorios de química. XII Encuentro de Investigadores y Docentes de Ingeniería (XII EnIDI), Los Reyunos, San Rafael, Argentina.
url http://hdl.handle.net/20.500.12272/10548
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.none.fl_str_mv TEAIBFE0008466TC - INTEGRACIÓN DE CONTENIDOS DE QUÍMICA, FÍSICA Y MATEMÁTICA. DESARROLLO DE COMPETENCIAS BÁSICAS EN INGENIERÍA
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
2024-04-16T20:17:48Z
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Atribución 4.0 Internacional
los autores
CreativeCommons
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv 2024-04-16T20:17:48Z
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Atribución 4.0 Internacional
los autores
CreativeCommons
dc.format.none.fl_str_mv pdf
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv XII EnIDI
publisher.none.fl_str_mv XII EnIDI
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional Abierto (UTN)
instname:Universidad Tecnológica Nacional
reponame_str Repositorio Institucional Abierto (UTN)
collection Repositorio Institucional Abierto (UTN)
instname_str Universidad Tecnológica Nacional
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Abierto (UTN) - Universidad Tecnológica Nacional
repository.mail.fl_str_mv gestionria@rec.utn.edu.ar; fsuarez@rec.utn.edu.ar
_version_ 1877862407132413952
score 13.365483