Contexto experimental ex antes - ex post para la observación de la educación ambiental que favorece las conductas de descartes de residuos sólidos en alumnos de la UTN – FRT año 20...

Autores
Graieb , Valeria
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
informe técnico
Estado
versión aceptada
Descripción
El interés del presente trabajo consistió en obtener información relevante, sistemática y ordenada utilizando la técnica del registro de la observación sistemática sobre una planilla diseñada para contabilizar los modos de eliminación de residuos en un período de tiempo concreto. El diseño experimental se asoció a la estrategia de la educación ambiental la que se orienta al objetivo de animar y fomentar la conducta de separación de residuos sólidos dentro de la Institución Educativa.
Fil: Graieb, Valeria. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Tucumán. Centro de Investigación y Desarrollo en Ingeniería Ambiental (CEDIA); Argentina.
Peer Reviewed
Materia
Observación
Educación
Ambiente
Conducta
Ingeniería
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina
Repositorio
Repositorio Institucional Abierto (UTN)
Institución
Universidad Tecnológica Nacional
OAI Identificador
oai:ria.utn.edu.ar:20.500.12272/13097
Acceder
id RIAUTN_7331f57a9500d8cdd011d3e28258083e
oai_identifier_str oai:ria.utn.edu.ar:20.500.12272/13097
network_acronym_str RIAUTN
repository_id_str a
network_name_str Repositorio Institucional Abierto (UTN)
spelling Contexto experimental ex antes - ex post para la observación de la educación ambiental que favorece las conductas de descartes de residuos sólidos en alumnos de la UTN – FRT año 2023Graieb , ValeriaObservaciónEducaciónAmbienteConductaIngenieríaEl interés del presente trabajo consistió en obtener información relevante, sistemática y ordenada utilizando la técnica del registro de la observación sistemática sobre una planilla diseñada para contabilizar los modos de eliminación de residuos en un período de tiempo concreto. El diseño experimental se asoció a la estrategia de la educación ambiental la que se orienta al objetivo de animar y fomentar la conducta de separación de residuos sólidos dentro de la Institución Educativa.Fil: Graieb, Valeria. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Tucumán. Centro de Investigación y Desarrollo en Ingeniería Ambiental (CEDIA); Argentina.Peer ReviewedUTN FRT2025-05-30T13:49:17Z2025-05-21info:eu-repo/semantics/reportinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_18ghinfo:ar-repo/semantics/informeTecnicopdfapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.12272/13097spaGonzález, Elizabeth. Saber no alcanza para actuar: revisión y reflexiones acerca de la relación entre el conocimiento y la adopción de conductas ambientales. Universidad de Buenos Aires, Argentina. Leonor Bonan eliurda@gmail.com. Universidad de Buenos Aires, Argentina. DOI: 10.1590/1516-731320170020005.Cremona, M.F. Factores Asociados a la Conducta de Separación de Residuos en el Hogar Dentro del Partido de Quilmes, Argentina. Tesis de Grado. (2019)Diario El Clarín. “¿Tucumán dejará de ser el "Jardín de la República?” (2007, actualizado en el 2017). https://www.clarin.com/ediciones-anteriores/tucuman-dejara-jardinrepublica_0_SyK3kbyCYx.html.Álvarez, P; Vega, P. Actitudes Ambientales y Conductas Sostenibles. Implicaciones para la Educación Ambiental. Revista de Psicodidáctica, Vol. 14, Núm. 2, 2009, pp. 245-260. http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=17512724006info:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentinahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/Graieb, ValeriaCC BY-NC (Autoría – No Comercial) Se autoriza la reproducción, distribución, adaptación, creación de obras derivadas, comunicación pública, en cualquier medio únicamente para uso no comercial, siempre que se le otorgue la atribución al creador o creadora.reponame:Repositorio Institucional Abierto (UTN)instname:Universidad Tecnológica Nacional2026-09-24T12:45:37Zoai:ria.utn.edu.ar:20.500.12272/13097instacron:UTNInstitucionalhttp://ria.utn.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://ria.utn.edu.ar/oaigestionria@rec.utn.edu.ar; fsuarez@rec.utn.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:a2026-09-24 12:45:38.667Repositorio Institucional Abierto (UTN) - Universidad Tecnológica Nacionalfalse
dc.title.none.fl_str_mv Contexto experimental ex antes - ex post para la observación de la educación ambiental que favorece las conductas de descartes de residuos sólidos en alumnos de la UTN – FRT año 2023
title Contexto experimental ex antes - ex post para la observación de la educación ambiental que favorece las conductas de descartes de residuos sólidos en alumnos de la UTN – FRT año 2023
spellingShingle Contexto experimental ex antes - ex post para la observación de la educación ambiental que favorece las conductas de descartes de residuos sólidos en alumnos de la UTN – FRT año 2023
Graieb , Valeria
Observación
Educación
Ambiente
Conducta
Ingeniería
title_short Contexto experimental ex antes - ex post para la observación de la educación ambiental que favorece las conductas de descartes de residuos sólidos en alumnos de la UTN – FRT año 2023
title_full Contexto experimental ex antes - ex post para la observación de la educación ambiental que favorece las conductas de descartes de residuos sólidos en alumnos de la UTN – FRT año 2023
title_fullStr Contexto experimental ex antes - ex post para la observación de la educación ambiental que favorece las conductas de descartes de residuos sólidos en alumnos de la UTN – FRT año 2023
title_full_unstemmed Contexto experimental ex antes - ex post para la observación de la educación ambiental que favorece las conductas de descartes de residuos sólidos en alumnos de la UTN – FRT año 2023
title_sort Contexto experimental ex antes - ex post para la observación de la educación ambiental que favorece las conductas de descartes de residuos sólidos en alumnos de la UTN – FRT año 2023
dc.creator.none.fl_str_mv Graieb , Valeria
author Graieb , Valeria
author_facet Graieb , Valeria
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Observación
Educación
Ambiente
Conducta
Ingeniería
topic Observación
Educación
Ambiente
Conducta
Ingeniería
dc.description.none.fl_txt_mv El interés del presente trabajo consistió en obtener información relevante, sistemática y ordenada utilizando la técnica del registro de la observación sistemática sobre una planilla diseñada para contabilizar los modos de eliminación de residuos en un período de tiempo concreto. El diseño experimental se asoció a la estrategia de la educación ambiental la que se orienta al objetivo de animar y fomentar la conducta de separación de residuos sólidos dentro de la Institución Educativa.
Fil: Graieb, Valeria. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Tucumán. Centro de Investigación y Desarrollo en Ingeniería Ambiental (CEDIA); Argentina.
Peer Reviewed
description El interés del presente trabajo consistió en obtener información relevante, sistemática y ordenada utilizando la técnica del registro de la observación sistemática sobre una planilla diseñada para contabilizar los modos de eliminación de residuos en un período de tiempo concreto. El diseño experimental se asoció a la estrategia de la educación ambiental la que se orienta al objetivo de animar y fomentar la conducta de separación de residuos sólidos dentro de la Institución Educativa.
publishDate 2025
dc.date.none.fl_str_mv 2025-05-30T13:49:17Z
2025-05-21
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/report
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh
info:ar-repo/semantics/informeTecnico
format report
status_str acceptedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12272/13097
url https://hdl.handle.net/20.500.12272/13097
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.none.fl_str_mv González, Elizabeth. Saber no alcanza para actuar: revisión y reflexiones acerca de la relación entre el conocimiento y la adopción de conductas ambientales. Universidad de Buenos Aires, Argentina. Leonor Bonan eliurda@gmail.com. Universidad de Buenos Aires, Argentina. DOI: 10.1590/1516-731320170020005.
Cremona, M.F. Factores Asociados a la Conducta de Separación de Residuos en el Hogar Dentro del Partido de Quilmes, Argentina. Tesis de Grado. (2019)
Diario El Clarín. “¿Tucumán dejará de ser el "Jardín de la República?” (2007, actualizado en el 2017). https://www.clarin.com/ediciones-anteriores/tucuman-dejara-jardinrepublica_0_SyK3kbyCYx.html.
Álvarez, P; Vega, P. Actitudes Ambientales y Conductas Sostenibles. Implicaciones para la Educación Ambiental. Revista de Psicodidáctica, Vol. 14, Núm. 2, 2009, pp. 245-260. http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=17512724006
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Graieb, Valeria
CC BY-NC (Autoría – No Comercial) Se autoriza la reproducción, distribución, adaptación, creación de obras derivadas, comunicación pública, en cualquier medio únicamente para uso no comercial, siempre que se le otorgue la atribución al creador o creadora.
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Graieb, Valeria
CC BY-NC (Autoría – No Comercial) Se autoriza la reproducción, distribución, adaptación, creación de obras derivadas, comunicación pública, en cualquier medio únicamente para uso no comercial, siempre que se le otorgue la atribución al creador o creadora.
dc.format.none.fl_str_mv pdf
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv UTN FRT
publisher.none.fl_str_mv UTN FRT
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional Abierto (UTN)
instname:Universidad Tecnológica Nacional
reponame_str Repositorio Institucional Abierto (UTN)
collection Repositorio Institucional Abierto (UTN)
instname_str Universidad Tecnológica Nacional
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Abierto (UTN) - Universidad Tecnológica Nacional
repository.mail.fl_str_mv gestionria@rec.utn.edu.ar; fsuarez@rec.utn.edu.ar
_version_ 1877230904093442048
score 13.265058

Publicaciones similares