Evaluación diagnóstica con un recurso educativo digital: una alternativa para facilitar la toma de decisiones docentes

Autores
Laugero, Lorena Fernanda; Rodríguez, Georgina Beatriz; Martínez, Hernán Alfredo
Año de publicación
2026
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Este trabajo presenta una experiencia de evaluación diagnóstica en la asignatura Análisis Matemático II de Ingeniería Industrial de la Facultad Regional San Nicolás, utilizando un recurso educativo digital diseñado en Edpuzzle. La propuesta combinó preguntas de opción múltiple y abiertas, con el objetivo de relevar conocimientos previos y detectar posibles dificultades conceptuales. El uso de Edpuzzle permitió automatizar parte de la corrección, agilizar la obtención de resultados y simplificar el análisis de datos para facilitar la toma de decisiones docentes. Los resultados muestran que, si bien los estudiantes dominan ciertos conceptos básicos, presentan dificultades al trabajar con límites, derivadas e integrales. Se concluye que la integración de recursos digitales en los procesos evaluativos favorece el desarrollo de prácticas más adecuadas y centradas en las necesidades reales de los estudiantes.
Fil: Laugero, Lorena Fernanda. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional San Nicolás. Grupo Ingeniería y Educación (GIE); Argentina.
Fil: Rodríguez, Georgina Beatriz. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional San Nicolás. Grupo Ingeniería y Educación (GIE); Argentina.
Fil: Martínez, Hernán Alfredo. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional San Nicolás. Grupo Ingeniería y Educación (GIE); Argentina.
Materia
Estudiantes de ingeniería
Análisis Matemático II
Evaluación diagnóstica
Recursos educativos digitales,
Edpuzzle
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina
Repositorio
Repositorio Institucional Abierto (UTN)
Institución
Universidad Tecnológica Nacional
OAI Identificador
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Acceder
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