“Textos multimodales y el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de Inglés II en UTN FRBA”

Autores
Fernández, Victoria Cecilia
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de trabajo
Estado
versión aceptada
Descripción
-
Fil: Fernández Victoria Cecilia , Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Buenos Aires, Escuela de Posgrado, Argentina.
Peer Reviewed
Materia
Docenica, mutimodalidad, literacidad crítica, inglés, educación superior
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Facultad Regional Buenos Aires
Repositorio
Repositorio Institucional Abierto (UTN)
Institución
Universidad Tecnológica Nacional
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