Resolución de problemas de termodinámica bajo condiciones de contorno cambiantes.

Autores
Godoy, Ezequiel
Año de publicación
2020
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
parte de libro
Estado
versión publicada
Descripción
La resolución de problemas, así como la búsqueda de estrategias que permitan hacerlo de la mejor manera posible y considerando su impacto socioeconómico y medioambiental, forman parte de las nuevas competencias definidas para la carrera de Ingeniería Química (CONFEDI, 2018). En este contexto, se propone la presente actividad de Aprendizaje Basado en Problemas en la asignatura Termodinámica, 3° año de la carrera de Ingeniería Química, como parte de los requisitos para regularizar/ aprobar la misma. En la actividad propuesta, se plantea la necesidad de buscar una solución factible a un requerimiento de proceso simple, que evolucionará a lo largo del desarrollo de esta para abarcar otros objetivos adicionales. Mediante sucesivas entregas de un informe técnico, cada grupo de trabajo deberá proponer una estrategia para dar respuesta a dichas demandas, discutiendo las decisiones de diseño y operación que se utilizan para afrontar las condiciones de contorno cambiantes.
Fil: Godoy, Ezequiel. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Rosario ; Argentina.
Peer Reviewed
Materia
Aprendizaje basado en problemas
Ingeniería química
Termodinámica
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
2024-03-18T22:12:33Z
Repositorio
Repositorio Institucional Abierto (UTN)
Institución
Universidad Tecnológica Nacional
OAI Identificador
oai:ria.utn.edu.ar:20.500.12272/9843

id RIAUTN_7bf66713ee6a3eefea1d65f64b5c3cd9
oai_identifier_str oai:ria.utn.edu.ar:20.500.12272/9843
network_acronym_str RIAUTN
repository_id_str a
network_name_str Repositorio Institucional Abierto (UTN)
spelling Resolución de problemas de termodinámica bajo condiciones de contorno cambiantes.Godoy, EzequielAprendizaje basado en problemasIngeniería químicaTermodinámicaLa resolución de problemas, así como la búsqueda de estrategias que permitan hacerlo de la mejor manera posible y considerando su impacto socioeconómico y medioambiental, forman parte de las nuevas competencias definidas para la carrera de Ingeniería Química (CONFEDI, 2018). En este contexto, se propone la presente actividad de Aprendizaje Basado en Problemas en la asignatura Termodinámica, 3° año de la carrera de Ingeniería Química, como parte de los requisitos para regularizar/ aprobar la misma. En la actividad propuesta, se plantea la necesidad de buscar una solución factible a un requerimiento de proceso simple, que evolucionará a lo largo del desarrollo de esta para abarcar otros objetivos adicionales. Mediante sucesivas entregas de un informe técnico, cada grupo de trabajo deberá proponer una estrategia para dar respuesta a dichas demandas, discutiendo las decisiones de diseño y operación que se utilizan para afrontar las condiciones de contorno cambiantes.Fil: Godoy, Ezequiel. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Rosario ; Argentina.Peer ReviewedUniversidad Tecnológica Nacional2024-03-18T22:12:33Z2024-03-18T22:12:33Z2020info:eu-repo/semantics/bookPartinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248info:ar-repo/semantics/parteDeLibropdfapplication/pdfMuiños, Antonio. Aprendizaje centrado en el estudiante de ingeniería en un contexto de educación basado en competencias : experiencias y propuestas de la Facultad Regional Rosario, 2020.9789504201984http://hdl.handle.net/20.500.12272/9843spainfo:eu-repo/semantics/openAccess2024-03-18T22:12:33Zhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternacionalAcceso abierto, con la mención del autor.reponame:Repositorio Institucional Abierto (UTN)instname:Universidad Tecnológica Nacional2026-09-24T12:45:02Zoai:ria.utn.edu.ar:20.500.12272/9843instacron:UTNInstitucionalhttp://ria.utn.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://ria.utn.edu.ar/oaigestionria@rec.utn.edu.ar; fsuarez@rec.utn.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:a2026-09-24 12:45:04.189Repositorio Institucional Abierto (UTN) - Universidad Tecnológica Nacionalfalse
dc.title.none.fl_str_mv Resolución de problemas de termodinámica bajo condiciones de contorno cambiantes.
title Resolución de problemas de termodinámica bajo condiciones de contorno cambiantes.
spellingShingle Resolución de problemas de termodinámica bajo condiciones de contorno cambiantes.
Godoy, Ezequiel
Aprendizaje basado en problemas
Ingeniería química
Termodinámica
title_short Resolución de problemas de termodinámica bajo condiciones de contorno cambiantes.
title_full Resolución de problemas de termodinámica bajo condiciones de contorno cambiantes.
title_fullStr Resolución de problemas de termodinámica bajo condiciones de contorno cambiantes.
title_full_unstemmed Resolución de problemas de termodinámica bajo condiciones de contorno cambiantes.
title_sort Resolución de problemas de termodinámica bajo condiciones de contorno cambiantes.
dc.creator.none.fl_str_mv Godoy, Ezequiel
author Godoy, Ezequiel
author_facet Godoy, Ezequiel
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Aprendizaje basado en problemas
Ingeniería química
Termodinámica
topic Aprendizaje basado en problemas
Ingeniería química
Termodinámica
dc.description.none.fl_txt_mv La resolución de problemas, así como la búsqueda de estrategias que permitan hacerlo de la mejor manera posible y considerando su impacto socioeconómico y medioambiental, forman parte de las nuevas competencias definidas para la carrera de Ingeniería Química (CONFEDI, 2018). En este contexto, se propone la presente actividad de Aprendizaje Basado en Problemas en la asignatura Termodinámica, 3° año de la carrera de Ingeniería Química, como parte de los requisitos para regularizar/ aprobar la misma. En la actividad propuesta, se plantea la necesidad de buscar una solución factible a un requerimiento de proceso simple, que evolucionará a lo largo del desarrollo de esta para abarcar otros objetivos adicionales. Mediante sucesivas entregas de un informe técnico, cada grupo de trabajo deberá proponer una estrategia para dar respuesta a dichas demandas, discutiendo las decisiones de diseño y operación que se utilizan para afrontar las condiciones de contorno cambiantes.
Fil: Godoy, Ezequiel. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Rosario ; Argentina.
Peer Reviewed
description La resolución de problemas, así como la búsqueda de estrategias que permitan hacerlo de la mejor manera posible y considerando su impacto socioeconómico y medioambiental, forman parte de las nuevas competencias definidas para la carrera de Ingeniería Química (CONFEDI, 2018). En este contexto, se propone la presente actividad de Aprendizaje Basado en Problemas en la asignatura Termodinámica, 3° año de la carrera de Ingeniería Química, como parte de los requisitos para regularizar/ aprobar la misma. En la actividad propuesta, se plantea la necesidad de buscar una solución factible a un requerimiento de proceso simple, que evolucionará a lo largo del desarrollo de esta para abarcar otros objetivos adicionales. Mediante sucesivas entregas de un informe técnico, cada grupo de trabajo deberá proponer una estrategia para dar respuesta a dichas demandas, discutiendo las decisiones de diseño y operación que se utilizan para afrontar las condiciones de contorno cambiantes.
publishDate 2020
dc.date.none.fl_str_mv 2020
2024-03-18T22:12:33Z
2024-03-18T22:12:33Z
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bookPart
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
http://purl.org/coar/resource_type/c_3248
info:ar-repo/semantics/parteDeLibro
format bookPart
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv Muiños, Antonio. Aprendizaje centrado en el estudiante de ingeniería en un contexto de educación basado en competencias : experiencias y propuestas de la Facultad Regional Rosario, 2020.
9789504201984
http://hdl.handle.net/20.500.12272/9843
identifier_str_mv Muiños, Antonio. Aprendizaje centrado en el estudiante de ingeniería en un contexto de educación basado en competencias : experiencias y propuestas de la Facultad Regional Rosario, 2020.
9789504201984
url http://hdl.handle.net/20.500.12272/9843
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
2024-03-18T22:12:33Z
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Acceso abierto, con la mención del autor.
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv 2024-03-18T22:12:33Z
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Acceso abierto, con la mención del autor.
dc.format.none.fl_str_mv pdf
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Tecnológica Nacional
publisher.none.fl_str_mv Universidad Tecnológica Nacional
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional Abierto (UTN)
instname:Universidad Tecnológica Nacional
reponame_str Repositorio Institucional Abierto (UTN)
collection Repositorio Institucional Abierto (UTN)
instname_str Universidad Tecnológica Nacional
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Abierto (UTN) - Universidad Tecnológica Nacional
repository.mail.fl_str_mv gestionria@rec.utn.edu.ar; fsuarez@rec.utn.edu.ar
_version_ 1877230892914573312
score 13.265058