El uso de vídeos como estrategia didáctica en el espacio curricular de la asignatura "Ingeniería y Sociedad", en la Facultad Regional Santa Fe de la Universidad Tecnológi...

Autores
Heritier, Virginia; Giménez Uribe, Alfonso
Año de publicación
2018
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
En el presente trabajo se describe el empleo de videos y recursos audiovisuales como estrategia didáctica para el dictado de la asignatura Ingeniería y Sociedad en la Facultad Regional Santa Fe de la Universidad Tecnológica Nacional. Dadas las características de la sociedad informacional actual y el auge de la era digital, la proyección de videos constituye un medio que permite, compartir, afianzar y reforzar el conocimiento. Se enunciarán aspectos generales de la asignatura y el modo en que se utilizan los videos para promover el logro de sus objetivos y contribuir además a la permanencia de los estudiantes, en la medida que se buscan implementar formas de educar innovadoras y adecuadas a las nuevas generaciones.
Fil: Heritier, Virginia. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Santa Fe; Argentina.
Fil: Giménez Uribe, Alfonso. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Santa Fe; Argentina.
Materia
Estrategias didácticas
Videos
Proceso de enseñanza-aprendizaje
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
2019-06-24T19:29:24Z
Repositorio
Repositorio Institucional Abierto (UTN)
Institución
Universidad Tecnológica Nacional
OAI Identificador
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