Propuesta de mediación para el acompañamiento de las trayectorias educativas. Significados del aprendizaje en la preparación del examen final de física I

Autores
Huespe, Josefina; Gandolfo, Ernesto; Figueroa, Claudia; Acosta, Paula; Frassinelli, Mercedes; Dematte, Rodolfo
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
parte de libro
Estado
versión publicada
Descripción
Este trabajo relata los avances de experiencia colectiva de formación e investigación situada, en el contexto de la cátedra de Física I, de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Cuyo. En torno al problema del desgranamiento en las carreras de ingeniería, pero sobre todo en el contexto de los indicadores de rendimiento en los exámenes finales, particularmente el de Física I. A comienzos del segundo semestre del año 2023, el equipo de investigación (integrado por los autores de este trabajo) definió posibles causas y relevó a través de una búsqueda bibliográfica los instrumentos diseñados para la recolección de la información que resultaron suficientes y acordes. Así como, el planteo de la metodología de acompañamiento para aquellos estudiantes que voluntariamente decidieran participar de esta propuesta. Este proceso, de acompañamiento durante todo el segundo semestre del 2023, luego dará paso al seguimiento de las trayectorias individuales de los participantes. Se resalta que, además, en que el ámbito de esta investigación es propicio para producir colectivamente conocimiento situado, sumando la mirada particular del docente investigador a la visión de conjunto.
Fil: Huespe, Josefina. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Mendoza; Argentina.
Fil: Gandolfo, Ernesto. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Mendoza; Argentina.
Fil: Figueroa, Claudia. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Mendoza; Argentina.
Fil: Acosta, Paula. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Mendoza; Argentina.
Fil: Frassinelli, Mercedes. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Mendoza; Argentina.
Fil: Dematte, Rodolfo. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Mendoza; Argentina.
Materia
Enseñanza universitaria
Pedagogía
Ciencias Físicas
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina
Repositorio
Repositorio Institucional Abierto (UTN)
Institución
Universidad Tecnológica Nacional
OAI Identificador
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