"Estrategias de Enseñanza que utiliza la Universidad Tecnológica Nacional para estudiantes con déficit de atención e hiperactividad.".
- Autores
- Pérez, Gonzalo Dante
- Año de publicación
- 2026
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de trabajo
- Estado
- versión aceptada
- Descripción
- -
Fil: Pérez Gonzalo Dante, Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Buenos Aires, Escuela de Posgrado, Argentina.
Peer Reviewed - Materia
- Docencia, estrategias de enseñanza, estudiantes con déficit de atención.
- Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- Facultad Regional Buenos Aires
- Repositorio
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- Institución
- Universidad Tecnológica Nacional
- OAI Identificador
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"Estrategias de Enseñanza que utiliza la Universidad Tecnológica Nacional para estudiantes con déficit de atención e hiperactividad.".Pérez, Gonzalo DanteDocencia, estrategias de enseñanza, estudiantes con déficit de atención.-Fil: Pérez Gonzalo Dante, Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Buenos Aires, Escuela de Posgrado, Argentina.Peer ReviewedEscuela de Posgrado FRBA2026-02-12T15:31:58Z2026-02-03info:eu-repo/semantics/workingPaperinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_8042info:ar-repo/semantics/documentoDeTrabajoplainapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.12272/14464spainfo:eu-repo/semantics/openAccessFacultad Regional Buenos AiresAtribución – No Comercial (by-nc): Se permite la generación de obras derivadas siempre que no se haga con fines comerciales. Tampoco se puede utilizar la obra original con fines comerciales.reponame:Repositorio Institucional Abierto (UTN)instname:Universidad Tecnológica Nacional2026-09-24T12:43:47Zoai:ria.utn.edu.ar:20.500.12272/14464instacron:UTNInstitucionalhttp://ria.utn.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://ria.utn.edu.ar/oaigestionria@rec.utn.edu.ar; fsuarez@rec.utn.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:a2026-09-24 12:43:48.538Repositorio Institucional Abierto (UTN) - Universidad Tecnológica Nacionalfalse |
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