Prácticas de ordenamiento urbano-territorial desde el urbanismo alternativo; relevancia para la formación del Ingeniero Civil
- Autores
- Verga, José Luis; Bugallo, Alicia Irene
- Año de publicación
- 2011
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- artículo
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- El trabajo muestra algunas aproximaciones a la perspectiva socio-ambiental tal como fueron presentadas en el contexto de la asignatura ‘Diseño Arquitectónico, Planeamiento y Urbanismo II’, del quinto nivel curricular en la carrera de Ingeniería Civil, Facultad Regional Buenos Aires, UTN. A partir del trabajo teórico y práctico, los estudiantes encararon las diferentes dimensiones de una hipotética ‘aldea abierta’, considerando, entre otras, la evaluación de impacto ambiental y de impacto territorial, criterios de urbanismo y la integración con maronitas, mapuches y rastafaris.
The work shows some approaches to the social-environmental perspective as presented on the context of ‘Architectural Design, Planning and Urbanism II’, fifth level of Civil Engineering curriculum, Buenos Aires Regional Faculty, National Technological University. From the theore- tical and practical working, students faced different dimensions of a hypothetical ‘open village’, considering environmental and territory impact assessments, criteria of urbanism and the integration with maronitas, mapuches and rastafaris, within others.
Fil: Verga, José Luis. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Buenos Aires. Departamento de Ingeniería Civil; Argentina.
Fil: Bugallo, Alicia Irene. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Buenos Aires. Departamento de Ingeniería Civil; Argentina.
Peer Reviewed - Fuente
- Proyecciones, Vol.9 No.2, 41-52. (2011)
- Materia
-
ingeniería civil
formación socio-ambiental
evaluación de impacto territorial
trabajo interdisciplinario
civil engineering
social-environmental training
territory imact assessment
interdisciplinary working - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- 2021-12-15T17:16:13Z
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- Institución
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