Los docentes de física y la evaluación de estudiantes tecnológicos

Autores
Pano, C.; Torre, V.; Duhalde, M.
Año de publicación
2007
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
Para conocer cómo los docentes de Física evalúan los aprendizajes de sus alumnos se analizaron datos recabados mediante entrevistas semiestructuradas. Las preguntas se organizaron según los ejes: modos de evaluar en la asignatura, funciones de la evaluación, vínculo de la evaluación con la enseñanza y el aprendizaje, relación de la evaluación con la actividad profesional, participación del alumno en la evaluación y concepciones de los profesores sobre la evaluación. Las respuestas muestran que, en la asignatura considerada, se realiza en general una práctica de evaluación de modalidad tradicional, aunque también aparecen ideas innovadoras que la integran al proceso educativo.
In order to know how Physics’ teachers evaluate their student’s learning processes, data obtained by means of semi structured interviews were analyzed. Questions were organized according to the follow- ing axes: evaluation methods in the subject, functions of the evaluation, relation between evaluation and teaching and learning processes, relation between evaluation and professional activity, participation of students in the evaluation and the teacher’s conceptions of evaluation. The answers show that, in the considered subject, traditional methods of evaluation in general are practiced, although innovating ideas that integrate evaluation to the educational process also appear.
Fil:Pano, C. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Buenos Aires; Argentina.
Fil: Pano, C. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología; Argentina.
Fil: Torre, V. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología; Argentina.
Fil: Duhalde, M. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología; Argentina.
Peer Reviewed
Fuente
Proyecciones, Vol.5 No.1, 35-43. (2007)
Materia
prácticas de evaluación
aprendizaje
estudiantes tecnológicos
física
practices of evaluation
learning
technological students
physics
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
2022-03-02T16:34:58Z
Repositorio
Repositorio Institucional Abierto (UTN)
Institución
Universidad Tecnológica Nacional
OAI Identificador
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