Ingeniería y Sociedad: aportes de los estudios CTS en la formación de los ingenieros

Autores
Ramallo, Milena; Repetto, Élida; Gayoso, María Celia; Giacomino, Rosa
Año de publicación
2019
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
El objetivo de este trabajo es presentar los aportes del enfoque CTS e incorporarlos a la asignatura "Ingeniería y sociedad" en las carreras de ingeniería de la Universidad Tecnológica Nacional de Argentina. Esta fundamentación brinda elementos teóricos y metodológicos para la reflexión sobre la pertinencia de este campo de estudio-trabajo en la formación de ingenieros. Su objeto de estudio se centra en la relación entre la ciencia y la tecnología, hoy en día atravesada por una nueva concepción de la ingeniería atenta a las necesidades de una sociedad que anhela alcanzar el desarrollo sustentable. Esto ha impuesto un nuevo desafío a la ciencia y la tecnología, y este nuevo modelo a su vez se relaciona profundamente con la nueva manera de comprender la relación ciencia-tecnología-ingeniería-industria en un mundo complejo y cambiante. Por ello nos proponemos desarrollar en los estudiantes la capacidad de comprensión de ese mundo que les toca vivir y de los desafíos que tendrá que afrontar el ingeniero, así como también entender el valor social de la ingeniería.
Fil: Facultad Regional Buenos Aires. Universidad Tecnológica Nacional, Argentina
Peer Reviewed
Materia
CTS, ingeniería, formación, desarrollo sustentable, interdisciplinariedad
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
2024-07-05T22:05:46Z
Repositorio
Repositorio Institucional Abierto (UTN)
Institución
Universidad Tecnológica Nacional
OAI Identificador
oai:ria.utn.edu.ar:20.500.12272/11109
Acceder
id RIAUTN_e61f43b41c0eebac93a6c66bcc826d7e
oai_identifier_str oai:ria.utn.edu.ar:20.500.12272/11109
network_acronym_str RIAUTN
repository_id_str a
network_name_str Repositorio Institucional Abierto (UTN)
spelling Ingeniería y Sociedad: aportes de los estudios CTS en la formación de los ingenierosRamallo, MilenaRepetto, ÉlidaGayoso, María CeliaGiacomino, RosaCTS, ingeniería, formación, desarrollo sustentable, interdisciplinariedadEl objetivo de este trabajo es presentar los aportes del enfoque CTS e incorporarlos a la asignatura "Ingeniería y sociedad" en las carreras de ingeniería de la Universidad Tecnológica Nacional de Argentina. Esta fundamentación brinda elementos teóricos y metodológicos para la reflexión sobre la pertinencia de este campo de estudio-trabajo en la formación de ingenieros. Su objeto de estudio se centra en la relación entre la ciencia y la tecnología, hoy en día atravesada por una nueva concepción de la ingeniería atenta a las necesidades de una sociedad que anhela alcanzar el desarrollo sustentable. Esto ha impuesto un nuevo desafío a la ciencia y la tecnología, y este nuevo modelo a su vez se relaciona profundamente con la nueva manera de comprender la relación ciencia-tecnología-ingeniería-industria en un mundo complejo y cambiante. Por ello nos proponemos desarrollar en los estudiantes la capacidad de comprensión de ese mundo que les toca vivir y de los desafíos que tendrá que afrontar el ingeniero, así como también entender el valor social de la ingeniería.Fil: Facultad Regional Buenos Aires. Universidad Tecnológica Nacional, ArgentinaPeer Reviewed2024-07-05T22:05:46Z2024-07-05T22:05:46Z2019-06-28info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501info:ar-repo/semantics/articuloplainapplication/pdfRamallo, M., Repetto, E. C., Gayoso, M. C., & Giacomino, R. (2019). Ingeniería y sociedad: aportes de los estudios CTS a la formación de los ingeniero. Revista Iberoamericana De Ciencia, Tecnología Y Sociedad - CTS, 14(41). Retrieved from http://ojs.revistacts.net/index.php/CTS/article/view/117http://hdl.handle.net/20.500.12272/11109spainfo:eu-repo/semantics/openAccess2024-07-05T22:05:46Zhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternacionalLicencia de Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacionalreponame:Repositorio Institucional Abierto (UTN)instname:Universidad Tecnológica Nacional2026-09-24T12:48:42Zoai:ria.utn.edu.ar:20.500.12272/11109instacron:UTNInstitucionalhttp://ria.utn.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://ria.utn.edu.ar/oaigestionria@rec.utn.edu.ar; fsuarez@rec.utn.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:a2026-09-24 12:48:43.614Repositorio Institucional Abierto (UTN) - Universidad Tecnológica Nacionalfalse
dc.title.none.fl_str_mv Ingeniería y Sociedad: aportes de los estudios CTS en la formación de los ingenieros
title Ingeniería y Sociedad: aportes de los estudios CTS en la formación de los ingenieros
spellingShingle Ingeniería y Sociedad: aportes de los estudios CTS en la formación de los ingenieros
Ramallo, Milena
CTS, ingeniería, formación, desarrollo sustentable, interdisciplinariedad
title_short Ingeniería y Sociedad: aportes de los estudios CTS en la formación de los ingenieros
title_full Ingeniería y Sociedad: aportes de los estudios CTS en la formación de los ingenieros
title_fullStr Ingeniería y Sociedad: aportes de los estudios CTS en la formación de los ingenieros
title_full_unstemmed Ingeniería y Sociedad: aportes de los estudios CTS en la formación de los ingenieros
title_sort Ingeniería y Sociedad: aportes de los estudios CTS en la formación de los ingenieros
dc.creator.none.fl_str_mv Ramallo, Milena
Repetto, Élida
Gayoso, María Celia
Giacomino, Rosa
author Ramallo, Milena
author_facet Ramallo, Milena
Repetto, Élida
Gayoso, María Celia
Giacomino, Rosa
author_role author
author2 Repetto, Élida
Gayoso, María Celia
Giacomino, Rosa
author2_role author
author
author
dc.subject.none.fl_str_mv CTS, ingeniería, formación, desarrollo sustentable, interdisciplinariedad
topic CTS, ingeniería, formación, desarrollo sustentable, interdisciplinariedad
dc.description.none.fl_txt_mv El objetivo de este trabajo es presentar los aportes del enfoque CTS e incorporarlos a la asignatura "Ingeniería y sociedad" en las carreras de ingeniería de la Universidad Tecnológica Nacional de Argentina. Esta fundamentación brinda elementos teóricos y metodológicos para la reflexión sobre la pertinencia de este campo de estudio-trabajo en la formación de ingenieros. Su objeto de estudio se centra en la relación entre la ciencia y la tecnología, hoy en día atravesada por una nueva concepción de la ingeniería atenta a las necesidades de una sociedad que anhela alcanzar el desarrollo sustentable. Esto ha impuesto un nuevo desafío a la ciencia y la tecnología, y este nuevo modelo a su vez se relaciona profundamente con la nueva manera de comprender la relación ciencia-tecnología-ingeniería-industria en un mundo complejo y cambiante. Por ello nos proponemos desarrollar en los estudiantes la capacidad de comprensión de ese mundo que les toca vivir y de los desafíos que tendrá que afrontar el ingeniero, así como también entender el valor social de la ingeniería.
Fil: Facultad Regional Buenos Aires. Universidad Tecnológica Nacional, Argentina
Peer Reviewed
description El objetivo de este trabajo es presentar los aportes del enfoque CTS e incorporarlos a la asignatura "Ingeniería y sociedad" en las carreras de ingeniería de la Universidad Tecnológica Nacional de Argentina. Esta fundamentación brinda elementos teóricos y metodológicos para la reflexión sobre la pertinencia de este campo de estudio-trabajo en la formación de ingenieros. Su objeto de estudio se centra en la relación entre la ciencia y la tecnología, hoy en día atravesada por una nueva concepción de la ingeniería atenta a las necesidades de una sociedad que anhela alcanzar el desarrollo sustentable. Esto ha impuesto un nuevo desafío a la ciencia y la tecnología, y este nuevo modelo a su vez se relaciona profundamente con la nueva manera de comprender la relación ciencia-tecnología-ingeniería-industria en un mundo complejo y cambiante. Por ello nos proponemos desarrollar en los estudiantes la capacidad de comprensión de ese mundo que les toca vivir y de los desafíos que tendrá que afrontar el ingeniero, así como también entender el valor social de la ingeniería.
publishDate 2019
dc.date.none.fl_str_mv 2019-06-28
2024-07-05T22:05:46Z
2024-07-05T22:05:46Z
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
info:ar-repo/semantics/articulo
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv Ramallo, M., Repetto, E. C., Gayoso, M. C., & Giacomino, R. (2019). Ingeniería y sociedad: aportes de los estudios CTS a la formación de los ingeniero. Revista Iberoamericana De Ciencia, Tecnología Y Sociedad - CTS, 14(41). Retrieved from http://ojs.revistacts.net/index.php/CTS/article/view/117
http://hdl.handle.net/20.500.12272/11109
identifier_str_mv Ramallo, M., Repetto, E. C., Gayoso, M. C., & Giacomino, R. (2019). Ingeniería y sociedad: aportes de los estudios CTS a la formación de los ingeniero. Revista Iberoamericana De Ciencia, Tecnología Y Sociedad - CTS, 14(41). Retrieved from http://ojs.revistacts.net/index.php/CTS/article/view/117
url http://hdl.handle.net/20.500.12272/11109
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
2024-07-05T22:05:46Z
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Licencia de Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv 2024-07-05T22:05:46Z
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Licencia de Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional
dc.format.none.fl_str_mv plain
application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional Abierto (UTN)
instname:Universidad Tecnológica Nacional
reponame_str Repositorio Institucional Abierto (UTN)
collection Repositorio Institucional Abierto (UTN)
instname_str Universidad Tecnológica Nacional
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Abierto (UTN) - Universidad Tecnológica Nacional
repository.mail.fl_str_mv gestionria@rec.utn.edu.ar; fsuarez@rec.utn.edu.ar
_version_ 1877230971817820160
score 13.265058

Publicaciones similares