La robótica educativa: un recurso para potenciar las capacidades científicas-tecnológicas

Autores
Massei, Marisa; Yuan, Rebeca; Canalis, María Fernanda; Ribotta, Gabriela; Druetta, José Alberto; Peretti, Gastón Carlos
Año de publicación
2019
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
La Robótica Educativa promueve un formato diferente de acercamiento del estudiante al conocimiento. El propósito de incorporarla en la enseñanza, va más allá de la introducción de algunos saberes del campo de la robótica y automatización de procesos como elemento mediador del aprendizaje; el propósito es trabajar con el estudiante en la incorporación y desarrollo de competencias. Aprendizaje colaborativo, resolución de problemas, toma de decisiones, espíritu crítico, habilidades productivas, creativas y de comunicación, son un motor para la innovación de las relaciones, modo de actuar y pensar de los estudiantes y educadores (Pozo, 2006). Por otro lado, numerosos estudios demuestran que la robótica genera un alto interés y motivación entre los niños y adolescentes, promoviendo la participación activa en clase. Mediante el uso de la robótica, los niños pueden entender conceptos abstractos con facilidad (Nourbakhsh, 2006) el tener que enfrentarse con soluciones abiertas hace que puedan desarrollar un pensamiento divergente; todo, en un espacio de juego y entretenimiento.
Fil: Massei, Marisa. Escuela Normal Superior Dr. Nicolás Avellaneda; Argentina.
Fil: Yuan, Rebeca. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional San Francisco; Argentina.
Fil: Canalis, María F. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional San Francisco; Argentina.
Fil: Ribotta, Gabriela. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional San Francisco; Argentina.
Fil: Druetta, José. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional San Francisco; Argentina.
Fil: Peretti, Gastón C. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional San Francisco; Argentina.
Fuente
Jornadas de Ciencia y Tecnología 2019: 161-162 (2019).
Materia
.
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
2023-03-13T21:41:22Z
Repositorio
Repositorio Institucional Abierto (UTN)
Institución
Universidad Tecnológica Nacional
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