Discursos sobre lo escolar en territorios digitales: sobre los grupos de WhatsApp en escuelas de Córdoba, Argentina

Autores
Olmos, Alicia Eugenia; Buonfiglio, Yair; Méndez, Stella Maris; Mora, Daniela Leiva; Grigioni, Agustina; Canter, Claudina; Cerutti, Gabriel Rubén; Bono, Juan Pablo
Año de publicación
2022
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
parte de libro
Estado
versión publicada
Descripción
El presente artículo presenta algunos avances de un trabajo de investigación de carácter exploratorio, que se propone analizar los modos en que las familias –entornos parentales construyen sentidos y representaciones acerca de la experiencia escolar en los grupos de WhatsApp constituidos para ayudar en las trayectorias escolares de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes. Específicamente, interesa explicar cómo se ha ido construyendo el corpus empírico sobre el cual se producirá el análisis e interpretación de la información producida en torno a las prácticas comunicacionales de grupos WhatsApp conformados por entornos parentales de estudiantes de nivel inicial, primario y secundario de escuelas de la ciudad de Córdoba, durante los ciclos lectivos 2018, 2019 y 2020. También se adelantan algunos hallazgos relacionados al discurso en los textos sistematizados.
Fil: Olmos, Alicia Eugenia. Universidad Provincial de Córdoba. Facultad de Educación y Salud; Argentina.
Fil: Buonfiglio, Yair. Universidad Provincial de Córdoba. Facultad de Educación y Salud; Argentina.
Fil: Méndez, Stella Maris. Universidad Provincial de Córdoba. Facultad de Educación y Salud; Argentina.
Fil: Mora, Daniela Leiva. Universidad Provincial de Córdoba. Facultad de Educación y Salud; Argentina.
Fil: Grigioni, Agustina. Universidad Provincial de Córdoba. Facultad de Educación y Salud; Argentina.
Fil: Canter, Claudina. Universidad Nacional de Río Cuarto; Argentina.
Fil: Cerutti, Gabriel. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional San Francisco; Argentina.
Fil: Bono, Juan Pablo. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional San Francisco; Argentina.
Peer Reviewed
Fuente
¡A desalambrar! Resistencias, desigualdades e itinerarios posibles en sociedades latinoamericanas: 127-150 (2022).
Materia
Entorno parental
WhatsApp
Escuela
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
2024-05-29T18:58:13Z
Repositorio
Repositorio Institucional Abierto (UTN)
Institución
Universidad Tecnológica Nacional
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