Una estrategia de vinculación desde la universidad hacia la escuela secundaria para promover vocaciones tempranas en ingeniería

Autores
Girbal, Ernesto Rodolfo; Cerra, María Gabriela; Peñalva, Mirta del Carmen
Año de publicación
2019
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
El presente artículo describe el Proyecto Escuelas implementado por la Universidad Tecnológica Nacional - Facultad Regional La Plata. Integra un paquete de actividades dirigidas a fortalecer la vinculación del nivel universitario y la escuela secundaria. Dicha propuesta comprende inicialmente visitas a escuelas secundarias, seguidas por un ciclo de actividades presenciales en la facultad. Surge ante una notable disminución de ingresantes y una sostenida deserción de alumnos de primer año, y bajo un complejo escenario global con una creciente demanda nacional de ingenieros aún insatisfecha. Sólo el 24% de los ingresantes universitarios eligen carreras vinculadas a la ciencia y tecnología, asimetría que facilita el acceso de estudiantes avanzados al mundo del trabajo, pero ralentiza su egreso. Se observa también que jóvenes aspirantes, adolecen de incertidumbre vocacional, desconocimiento de las carreras, del perfil del egresado y posterior inserción laboral. Como ingresantes, tienen dificultades de adaptación al estudio autorregulado y en la dinámica de la vida universitaria, poniendo en riesgo su continuidad. El proyecto fomenta vocaciones ingenieriles, orienta a los estudiantes en la elección sobre su formación universitaria y aporta un conocimiento exhaustivo de las ofertas. Es un instrumento válido para gestionar los déficits mencionados, evaluar impactos, analizar resultados y retroalimentarse.
Fil: Girbal, Ernesto Rodolfo. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional La Plata. Grupo de Investigación y Desarrollo Aplicado a Sistemas Informáticos y Computacionales (GIDAS); Argentina.
Fil: Cerra, María Gabriela. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional La Plata. Grupo de Investigación y Desarrollo Aplicado a Sistemas Informáticos y Computacionales (GIDAS); Argentina.
Fil: Peñalva, Mirta del Carmen. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional La Plata. Grupo de Investigación y Desarrollo Aplicado a Sistemas Informáticos y Computacionales (GIDAS); Argentina.
Materia
Vinculación universidad
Proyecto escuelas
Vocaciones tempranas
Escuela secundaria
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
2020-03-06T15:41:09Z
Repositorio
Repositorio Institucional Abierto (UTN)
Institución
Universidad Tecnológica Nacional
OAI Identificador
oai:ria.utn.edu.ar:20.500.12272/4392
Acceder
id RIAUTN_f107defbca9ccd8488249398517f1ae0
oai_identifier_str oai:ria.utn.edu.ar:20.500.12272/4392
network_acronym_str RIAUTN
repository_id_str a
network_name_str Repositorio Institucional Abierto (UTN)
spelling Una estrategia de vinculación desde la universidad hacia la escuela secundaria para promover vocaciones tempranas en ingenieríaGirbal, Ernesto RodolfoCerra, María GabrielaPeñalva, Mirta del CarmenVinculación universidad Proyecto escuelasVocaciones tempranasEscuela secundariaEl presente artículo describe el Proyecto Escuelas implementado por la Universidad Tecnológica Nacional - Facultad Regional La Plata. Integra un paquete de actividades dirigidas a fortalecer la vinculación del nivel universitario y la escuela secundaria. Dicha propuesta comprende inicialmente visitas a escuelas secundarias, seguidas por un ciclo de actividades presenciales en la facultad. Surge ante una notable disminución de ingresantes y una sostenida deserción de alumnos de primer año, y bajo un complejo escenario global con una creciente demanda nacional de ingenieros aún insatisfecha. Sólo el 24% de los ingresantes universitarios eligen carreras vinculadas a la ciencia y tecnología, asimetría que facilita el acceso de estudiantes avanzados al mundo del trabajo, pero ralentiza su egreso. Se observa también que jóvenes aspirantes, adolecen de incertidumbre vocacional, desconocimiento de las carreras, del perfil del egresado y posterior inserción laboral. Como ingresantes, tienen dificultades de adaptación al estudio autorregulado y en la dinámica de la vida universitaria, poniendo en riesgo su continuidad. El proyecto fomenta vocaciones ingenieriles, orienta a los estudiantes en la elección sobre su formación universitaria y aporta un conocimiento exhaustivo de las ofertas. Es un instrumento válido para gestionar los déficits mencionados, evaluar impactos, analizar resultados y retroalimentarse.Fil: Girbal, Ernesto Rodolfo. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional La Plata. Grupo de Investigación y Desarrollo Aplicado a Sistemas Informáticos y Computacionales (GIDAS); Argentina.Fil: Cerra, María Gabriela. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional La Plata. Grupo de Investigación y Desarrollo Aplicado a Sistemas Informáticos y Computacionales (GIDAS); Argentina.Fil: Peñalva, Mirta del Carmen. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional La Plata. Grupo de Investigación y Desarrollo Aplicado a Sistemas Informáticos y Computacionales (GIDAS); Argentina.JEIN 20192020-03-06T15:41:09Z2020-03-06T15:41:09Z2019info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/20.500.12272/4392000spainfo:eu-repo/semantics/openAccess2020-03-06T15:41:09Zhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución (Attribution): En cualquier explotación de la obra autorizada por la licencia será necesario reconocer la autoría (obligatoria en todos los casos). No comercial (Non Commercial): La explotación de la obra queda limitada a usos no comerciales. Sin obras derivadas (No Derivate Works): La autorización para explotar la obra no incluye la posibilidad de crear una obra derivada (traducciones, adaptaciones, etc.).Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalreponame:Repositorio Institucional Abierto (UTN)instname:Universidad Tecnológica Nacional2026-10-01T11:57:36Zoai:ria.utn.edu.ar:20.500.12272/4392instacron:UTNInstitucionalhttp://ria.utn.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://ria.utn.edu.ar/oaigestionria@rec.utn.edu.ar; fsuarez@rec.utn.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:a2026-10-01 11:57:38.489Repositorio Institucional Abierto (UTN) - Universidad Tecnológica Nacionalfalse
dc.title.none.fl_str_mv Una estrategia de vinculación desde la universidad hacia la escuela secundaria para promover vocaciones tempranas en ingeniería
title Una estrategia de vinculación desde la universidad hacia la escuela secundaria para promover vocaciones tempranas en ingeniería
spellingShingle Una estrategia de vinculación desde la universidad hacia la escuela secundaria para promover vocaciones tempranas en ingeniería
Girbal, Ernesto Rodolfo
Vinculación universidad
Proyecto escuelas
Vocaciones tempranas
Escuela secundaria
title_short Una estrategia de vinculación desde la universidad hacia la escuela secundaria para promover vocaciones tempranas en ingeniería
title_full Una estrategia de vinculación desde la universidad hacia la escuela secundaria para promover vocaciones tempranas en ingeniería
title_fullStr Una estrategia de vinculación desde la universidad hacia la escuela secundaria para promover vocaciones tempranas en ingeniería
title_full_unstemmed Una estrategia de vinculación desde la universidad hacia la escuela secundaria para promover vocaciones tempranas en ingeniería
title_sort Una estrategia de vinculación desde la universidad hacia la escuela secundaria para promover vocaciones tempranas en ingeniería
dc.creator.none.fl_str_mv Girbal, Ernesto Rodolfo
Cerra, María Gabriela
Peñalva, Mirta del Carmen
author Girbal, Ernesto Rodolfo
author_facet Girbal, Ernesto Rodolfo
Cerra, María Gabriela
Peñalva, Mirta del Carmen
author_role author
author2 Cerra, María Gabriela
Peñalva, Mirta del Carmen
author2_role author
author
dc.subject.none.fl_str_mv Vinculación universidad
Proyecto escuelas
Vocaciones tempranas
Escuela secundaria
topic Vinculación universidad
Proyecto escuelas
Vocaciones tempranas
Escuela secundaria
dc.description.none.fl_txt_mv El presente artículo describe el Proyecto Escuelas implementado por la Universidad Tecnológica Nacional - Facultad Regional La Plata. Integra un paquete de actividades dirigidas a fortalecer la vinculación del nivel universitario y la escuela secundaria. Dicha propuesta comprende inicialmente visitas a escuelas secundarias, seguidas por un ciclo de actividades presenciales en la facultad. Surge ante una notable disminución de ingresantes y una sostenida deserción de alumnos de primer año, y bajo un complejo escenario global con una creciente demanda nacional de ingenieros aún insatisfecha. Sólo el 24% de los ingresantes universitarios eligen carreras vinculadas a la ciencia y tecnología, asimetría que facilita el acceso de estudiantes avanzados al mundo del trabajo, pero ralentiza su egreso. Se observa también que jóvenes aspirantes, adolecen de incertidumbre vocacional, desconocimiento de las carreras, del perfil del egresado y posterior inserción laboral. Como ingresantes, tienen dificultades de adaptación al estudio autorregulado y en la dinámica de la vida universitaria, poniendo en riesgo su continuidad. El proyecto fomenta vocaciones ingenieriles, orienta a los estudiantes en la elección sobre su formación universitaria y aporta un conocimiento exhaustivo de las ofertas. Es un instrumento válido para gestionar los déficits mencionados, evaluar impactos, analizar resultados y retroalimentarse.
Fil: Girbal, Ernesto Rodolfo. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional La Plata. Grupo de Investigación y Desarrollo Aplicado a Sistemas Informáticos y Computacionales (GIDAS); Argentina.
Fil: Cerra, María Gabriela. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional La Plata. Grupo de Investigación y Desarrollo Aplicado a Sistemas Informáticos y Computacionales (GIDAS); Argentina.
Fil: Peñalva, Mirta del Carmen. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional La Plata. Grupo de Investigación y Desarrollo Aplicado a Sistemas Informáticos y Computacionales (GIDAS); Argentina.
description El presente artículo describe el Proyecto Escuelas implementado por la Universidad Tecnológica Nacional - Facultad Regional La Plata. Integra un paquete de actividades dirigidas a fortalecer la vinculación del nivel universitario y la escuela secundaria. Dicha propuesta comprende inicialmente visitas a escuelas secundarias, seguidas por un ciclo de actividades presenciales en la facultad. Surge ante una notable disminución de ingresantes y una sostenida deserción de alumnos de primer año, y bajo un complejo escenario global con una creciente demanda nacional de ingenieros aún insatisfecha. Sólo el 24% de los ingresantes universitarios eligen carreras vinculadas a la ciencia y tecnología, asimetría que facilita el acceso de estudiantes avanzados al mundo del trabajo, pero ralentiza su egreso. Se observa también que jóvenes aspirantes, adolecen de incertidumbre vocacional, desconocimiento de las carreras, del perfil del egresado y posterior inserción laboral. Como ingresantes, tienen dificultades de adaptación al estudio autorregulado y en la dinámica de la vida universitaria, poniendo en riesgo su continuidad. El proyecto fomenta vocaciones ingenieriles, orienta a los estudiantes en la elección sobre su formación universitaria y aporta un conocimiento exhaustivo de las ofertas. Es un instrumento válido para gestionar los déficits mencionados, evaluar impactos, analizar resultados y retroalimentarse.
publishDate 2019
dc.date.none.fl_str_mv 2019
2020-03-06T15:41:09Z
2020-03-06T15:41:09Z
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
http://purl.org/coar/resource_type/c_5794
info:ar-repo/semantics/documentoDeConferencia
format conferenceObject
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12272/4392
000
url http://hdl.handle.net/20.500.12272/4392
identifier_str_mv 000
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
2020-03-06T15:41:09Z
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Atribución (Attribution): En cualquier explotación de la obra autorizada por la licencia será necesario reconocer la autoría (obligatoria en todos los casos). No comercial (Non Commercial): La explotación de la obra queda limitada a usos no comerciales. Sin obras derivadas (No Derivate Works): La autorización para explotar la obra no incluye la posibilidad de crear una obra derivada (traducciones, adaptaciones, etc.).
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv 2020-03-06T15:41:09Z
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Atribución (Attribution): En cualquier explotación de la obra autorizada por la licencia será necesario reconocer la autoría (obligatoria en todos los casos). No comercial (Non Commercial): La explotación de la obra queda limitada a usos no comerciales. Sin obras derivadas (No Derivate Works): La autorización para explotar la obra no incluye la posibilidad de crear una obra derivada (traducciones, adaptaciones, etc.).
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv JEIN 2019
publisher.none.fl_str_mv JEIN 2019
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional Abierto (UTN)
instname:Universidad Tecnológica Nacional
reponame_str Repositorio Institucional Abierto (UTN)
collection Repositorio Institucional Abierto (UTN)
instname_str Universidad Tecnológica Nacional
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Abierto (UTN) - Universidad Tecnológica Nacional
repository.mail.fl_str_mv gestionria@rec.utn.edu.ar; fsuarez@rec.utn.edu.ar
_version_ 1877862368680083456
score 13.364332

Publicaciones similares