Agilidad en el aula : fortaleciendo el trabajo en equipo y la motivación en la educación básica

Autores
Maurel, María del Carmen; Bollati, Verónica Andrea; Cuenca Pletsch, Liliana Raquel; Sandobal Verón, Valeria Celeste; Arias, Marcela
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión aceptada
Descripción
Agile Driven Education (ADE), es un framework que propone el uso de agilidad como estrategia en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Una de las principales diferencias entre los modelos educativos tradicionales y los modelos educativos centrados en el estudiante es el cambio en el rol de estudiantes y docentes. En estos últimos, los estudiantes pasan de ser individuos pasivos y meros receptores de información a aprendices activos y emprendedores, mientras que los docentes dejan de lado su rol protagónico para convertirse en mediadores y facilitadores. En este sentido, ADE promueve la comunicación, la autoorganización y la innovación, empoderando a los individuos como agentes de cambio y mejorando el desempeño del equipo. En este trabajo se presenta la implementación de ADE en una institución de nivel primario y los primeros cursos de la escuela secundaria. Se ha corroborado que ADE aumenta la motivación de los estudiantes, potenciando el trabajo en equipo, mejorando su comunicación y mejorando sus aprendizajes.
Fil: Maurel, María del Carmen. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Resistencia. Grupo de Investigación Educativa sobre Ingeniería; Argentina.
Fil: Bollati, Verónica Andrea. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Resistencia. Centro de Investigación Aplicada en Tecnologías de la Información y Comunicación; Argentina.
Fil: Bollati, Verónica Andrea. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina.
Fil: Cuenca Pletsch, Liliana Raquel. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Resistencia. Centro de Investigación Aplicada en Tecnologías de la Información y Comunicación; Argentina.
Fil: Sandobal Verón, Valeria Celeste. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Resistencia. Grupo de Investigación Educativa sobre Ingeniería; Argentina.
Fil: Arias, Marcela. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Resistencia. Grupo de Investigación Educativa sobre Ingeniería; Argentina.
Materia
agilidad
estrategias
enseñanza
educación básica
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International
Repositorio
Repositorio Institucional Abierto (UTN)
Institución
Universidad Tecnológica Nacional
OAI Identificador
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