Prejuicios que afectan la atención médica evaluados en estudiantes de medicina. Relación con empatía médica y personalidad

Autores
Czapski, Mariana
Año de publicación
2026
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
informe técnico
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: El ser humano tiene una tendencia natural a formar generalizaciones, incluso irracionales y estables, en la evaluación de los otros, que favorece el desarrollo de prejuicios. Los mismos median también las relaciones médico-paciente y es importante ser conscientes del impacto que ello provoca en las decisiones clínicas. La práctica médica presenta fuertes regulaciones éticas y legales, además de los propios protocolos sobre procedimientos diagnósticos para el abordaje de pacientes. La presencia de prejuicios que pudieran afectar de alguna manera la disposición del médico hacia su paciente es un tema necesario de visibilizar, aunque controversial. La presente investigación busca conocer en qué medida el prejuicio social afecta aspectos cognitivos y motivaciones de la evaluación clínica en estudiantes de medicina y cómo se relaciona con la Empatía Médica y la Personalidad. Respondieron al relevamiento 75 estudiantes de Medicina de la Universidad Barceló. Se administraron una batería de instrumentos: una encuesta sociodemográfica y educativa, un protocolo sobre un caso clínico donde se alternaban distintos valores de posibles prejuicios sociales (Género, Estatus laboral y Nacionalidad) y preguntas de evaluación clínica (Interés en el caso, Tiempo estimado de dedicación, Prioridad y Gravedad evaluada), el EPQ- A de Eysenck (Personalidad) y el EEMJ de Jéfferson (Empatía médica). Los principales resultados indican que los aspectos referidos a la evaluación clínica se relacionan entre sí conformando un entramado actitudinal. Aspectos como el nivel de formación, el género y la edad se asocian con esta evaluación. El género del paciente se detecta como un elemento que impacta como prejuicioso, aunque en sentido contrario al esperable, disponiendo a una mayor dedicación temporal en la atención del paciente si es no binario que si es masculino. Personalidad y Empatía médica, aunque, relacionadas parcialmente entre sí, no parecen incluir en la atención de urgencia.
Fil: Czapski, Mariana. Instituto Universitario de Ciencias de la Salud. Fundación Barceló; Argentina.
Materia
MEDICINA
PREJUICIO
ETNOCENTRISMO
RELACION MEDICO - PACIENTE
EMPATIA
ESTUDIANTES
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Institucional (Fundacion Barceló)
Institución
Fundación H. A. Barceló
OAI Identificador
oai:repositorio.barcelo.edu.ar:123456789/1204

id RIBARCELO_a47877bb154163d44d9b746275ae90d8
oai_identifier_str oai:repositorio.barcelo.edu.ar:123456789/1204
network_acronym_str RIBARCELO
repository_id_str a
network_name_str Repositorio Institucional (Fundacion Barceló)
spelling Prejuicios que afectan la atención médica evaluados en estudiantes de medicina. Relación con empatía médica y personalidadCzapski, MarianaMEDICINAPREJUICIOETNOCENTRISMORELACION MEDICO - PACIENTEEMPATIAESTUDIANTESFil: El ser humano tiene una tendencia natural a formar generalizaciones, incluso irracionales y estables, en la evaluación de los otros, que favorece el desarrollo de prejuicios. Los mismos median también las relaciones médico-paciente y es importante ser conscientes del impacto que ello provoca en las decisiones clínicas. La práctica médica presenta fuertes regulaciones éticas y legales, además de los propios protocolos sobre procedimientos diagnósticos para el abordaje de pacientes. La presencia de prejuicios que pudieran afectar de alguna manera la disposición del médico hacia su paciente es un tema necesario de visibilizar, aunque controversial. La presente investigación busca conocer en qué medida el prejuicio social afecta aspectos cognitivos y motivaciones de la evaluación clínica en estudiantes de medicina y cómo se relaciona con la Empatía Médica y la Personalidad. Respondieron al relevamiento 75 estudiantes de Medicina de la Universidad Barceló. Se administraron una batería de instrumentos: una encuesta sociodemográfica y educativa, un protocolo sobre un caso clínico donde se alternaban distintos valores de posibles prejuicios sociales (Género, Estatus laboral y Nacionalidad) y preguntas de evaluación clínica (Interés en el caso, Tiempo estimado de dedicación, Prioridad y Gravedad evaluada), el EPQ- A de Eysenck (Personalidad) y el EEMJ de Jéfferson (Empatía médica). Los principales resultados indican que los aspectos referidos a la evaluación clínica se relacionan entre sí conformando un entramado actitudinal. Aspectos como el nivel de formación, el género y la edad se asocian con esta evaluación. El género del paciente se detecta como un elemento que impacta como prejuicioso, aunque en sentido contrario al esperable, disponiendo a una mayor dedicación temporal en la atención del paciente si es no binario que si es masculino. Personalidad y Empatía médica, aunque, relacionadas parcialmente entre sí, no parecen incluir en la atención de urgencia.Fil: Czapski, Mariana. Instituto Universitario de Ciencias de la Salud. Fundación Barceló; Argentina.Instituto Universitario de Ciencias de la Salud – Fundación BarcelóLassi, María SilviaChaves Guillemes, María EugeniaDaurade Magneres, Ninette2026-02-132026-06-10T15:21:03Zinfo:eu-repo/semantics/reportinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_18ghinfo:ar-repo/semantics/informeTecnicoapplication/pdfhttps://repositorio.barcelo.edu.ar/handle/123456789/1204spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Institucional (Fundacion Barceló)instname:Fundación H. A. Barceló2026-10-01T10:13:35Zoai:repositorio.barcelo.edu.ar:123456789/1204instacron:BARCELOInstitucionalhttp://repositorio.barcelo.edu.ar/greenstone/cgi-bin/library.cgiUniversidad privadaNo correspondehttp://repositorio.barcelo.edu.ar/greenstone/cgi-bin/oaiserver.cgilrodriguezares@barcelo.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:a2026-10-01 10:13:36.51Repositorio Institucional (Fundacion Barceló) - Fundación H. A. Barcelófalse
dc.title.none.fl_str_mv Prejuicios que afectan la atención médica evaluados en estudiantes de medicina. Relación con empatía médica y personalidad
title Prejuicios que afectan la atención médica evaluados en estudiantes de medicina. Relación con empatía médica y personalidad
spellingShingle Prejuicios que afectan la atención médica evaluados en estudiantes de medicina. Relación con empatía médica y personalidad
Czapski, Mariana
MEDICINA
PREJUICIO
ETNOCENTRISMO
RELACION MEDICO - PACIENTE
EMPATIA
ESTUDIANTES
title_short Prejuicios que afectan la atención médica evaluados en estudiantes de medicina. Relación con empatía médica y personalidad
title_full Prejuicios que afectan la atención médica evaluados en estudiantes de medicina. Relación con empatía médica y personalidad
title_fullStr Prejuicios que afectan la atención médica evaluados en estudiantes de medicina. Relación con empatía médica y personalidad
title_full_unstemmed Prejuicios que afectan la atención médica evaluados en estudiantes de medicina. Relación con empatía médica y personalidad
title_sort Prejuicios que afectan la atención médica evaluados en estudiantes de medicina. Relación con empatía médica y personalidad
dc.creator.none.fl_str_mv Czapski, Mariana
author Czapski, Mariana
author_facet Czapski, Mariana
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Lassi, María Silvia
Chaves Guillemes, María Eugenia
Daurade Magneres, Ninette
dc.subject.none.fl_str_mv MEDICINA
PREJUICIO
ETNOCENTRISMO
RELACION MEDICO - PACIENTE
EMPATIA
ESTUDIANTES
topic MEDICINA
PREJUICIO
ETNOCENTRISMO
RELACION MEDICO - PACIENTE
EMPATIA
ESTUDIANTES
dc.description.none.fl_txt_mv Fil: El ser humano tiene una tendencia natural a formar generalizaciones, incluso irracionales y estables, en la evaluación de los otros, que favorece el desarrollo de prejuicios. Los mismos median también las relaciones médico-paciente y es importante ser conscientes del impacto que ello provoca en las decisiones clínicas. La práctica médica presenta fuertes regulaciones éticas y legales, además de los propios protocolos sobre procedimientos diagnósticos para el abordaje de pacientes. La presencia de prejuicios que pudieran afectar de alguna manera la disposición del médico hacia su paciente es un tema necesario de visibilizar, aunque controversial. La presente investigación busca conocer en qué medida el prejuicio social afecta aspectos cognitivos y motivaciones de la evaluación clínica en estudiantes de medicina y cómo se relaciona con la Empatía Médica y la Personalidad. Respondieron al relevamiento 75 estudiantes de Medicina de la Universidad Barceló. Se administraron una batería de instrumentos: una encuesta sociodemográfica y educativa, un protocolo sobre un caso clínico donde se alternaban distintos valores de posibles prejuicios sociales (Género, Estatus laboral y Nacionalidad) y preguntas de evaluación clínica (Interés en el caso, Tiempo estimado de dedicación, Prioridad y Gravedad evaluada), el EPQ- A de Eysenck (Personalidad) y el EEMJ de Jéfferson (Empatía médica). Los principales resultados indican que los aspectos referidos a la evaluación clínica se relacionan entre sí conformando un entramado actitudinal. Aspectos como el nivel de formación, el género y la edad se asocian con esta evaluación. El género del paciente se detecta como un elemento que impacta como prejuicioso, aunque en sentido contrario al esperable, disponiendo a una mayor dedicación temporal en la atención del paciente si es no binario que si es masculino. Personalidad y Empatía médica, aunque, relacionadas parcialmente entre sí, no parecen incluir en la atención de urgencia.
Fil: Czapski, Mariana. Instituto Universitario de Ciencias de la Salud. Fundación Barceló; Argentina.
description Fil: El ser humano tiene una tendencia natural a formar generalizaciones, incluso irracionales y estables, en la evaluación de los otros, que favorece el desarrollo de prejuicios. Los mismos median también las relaciones médico-paciente y es importante ser conscientes del impacto que ello provoca en las decisiones clínicas. La práctica médica presenta fuertes regulaciones éticas y legales, además de los propios protocolos sobre procedimientos diagnósticos para el abordaje de pacientes. La presencia de prejuicios que pudieran afectar de alguna manera la disposición del médico hacia su paciente es un tema necesario de visibilizar, aunque controversial. La presente investigación busca conocer en qué medida el prejuicio social afecta aspectos cognitivos y motivaciones de la evaluación clínica en estudiantes de medicina y cómo se relaciona con la Empatía Médica y la Personalidad. Respondieron al relevamiento 75 estudiantes de Medicina de la Universidad Barceló. Se administraron una batería de instrumentos: una encuesta sociodemográfica y educativa, un protocolo sobre un caso clínico donde se alternaban distintos valores de posibles prejuicios sociales (Género, Estatus laboral y Nacionalidad) y preguntas de evaluación clínica (Interés en el caso, Tiempo estimado de dedicación, Prioridad y Gravedad evaluada), el EPQ- A de Eysenck (Personalidad) y el EEMJ de Jéfferson (Empatía médica). Los principales resultados indican que los aspectos referidos a la evaluación clínica se relacionan entre sí conformando un entramado actitudinal. Aspectos como el nivel de formación, el género y la edad se asocian con esta evaluación. El género del paciente se detecta como un elemento que impacta como prejuicioso, aunque en sentido contrario al esperable, disponiendo a una mayor dedicación temporal en la atención del paciente si es no binario que si es masculino. Personalidad y Empatía médica, aunque, relacionadas parcialmente entre sí, no parecen incluir en la atención de urgencia.
publishDate 2026
dc.date.none.fl_str_mv 2026-02-13
2026-06-10T15:21:03Z
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/report
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh
info:ar-repo/semantics/informeTecnico
format report
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv https://repositorio.barcelo.edu.ar/handle/123456789/1204
url https://repositorio.barcelo.edu.ar/handle/123456789/1204
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Instituto Universitario de Ciencias de la Salud – Fundación Barceló
publisher.none.fl_str_mv Instituto Universitario de Ciencias de la Salud – Fundación Barceló
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional (Fundacion Barceló)
instname:Fundación H. A. Barceló
reponame_str Repositorio Institucional (Fundacion Barceló)
collection Repositorio Institucional (Fundacion Barceló)
instname_str Fundación H. A. Barceló
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional (Fundacion Barceló) - Fundación H. A. Barceló
repository.mail.fl_str_mv lrodriguezares@barcelo.edu.ar
_version_ 1877859209949741056
score 12.854657