El uso frecuente de las tecnologías y su relación con la atención sostenida : aplicación del Test de la A en niños de 7 y 8 años
- Autores
- Trujillo, María Sol; Zanatta García, María Antonella
- Año de publicación
- 2022
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- tesis de grado
- Estado
- versión aceptada
- Colaborador/a o director/a de tesis
- Fernández, María Gloria
Hasrun, Hipólito Manuel - Descripción
- Dado que el uso que los niños y las niñas realizan de los dispositivos electrónicos es un fenómeno reciente, se indaga si este uso, a tan temprana edad, guarda alguna relación con la atención sostenida, es decir, la actividad mediante la cual se ponen en marcha los procesos que permiten al individuo mantener el foco atencional y permanecer alerta frente a determinados estímulos durante períodos de tiempo relativamente largos. Es por ello que se llevó a cabo una investigación de tipo transversal, no experimental, y de corte cuantitativo.
Fil: Trujillo, María Sol. Universidad del Salvador. Facultad de Psicología y Psicopedagogía; Argentina.
Fil: Zanatta García, María Antonella. Universidad del Salvador. Facultad de Psicología y Psicopedagogía; Argentina. - Materia
-
Atención sostenida
Dispositivos electrónicos táctiles
Test de la A
Psicología - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
- Repositorio
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- Institución
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- OAI Identificador
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El uso frecuente de las tecnologías y su relación con la atención sostenida : aplicación del Test de la A en niños de 7 y 8 añosTrujillo, María SolZanatta García, María AntonellaAtención sostenidaDispositivos electrónicos táctilesTest de la APsicologíaDado que el uso que los niños y las niñas realizan de los dispositivos electrónicos es un fenómeno reciente, se indaga si este uso, a tan temprana edad, guarda alguna relación con la atención sostenida, es decir, la actividad mediante la cual se ponen en marcha los procesos que permiten al individuo mantener el foco atencional y permanecer alerta frente a determinados estímulos durante períodos de tiempo relativamente largos. Es por ello que se llevó a cabo una investigación de tipo transversal, no experimental, y de corte cuantitativo.Fil: Trujillo, María Sol. Universidad del Salvador. Facultad de Psicología y Psicopedagogía; Argentina.Fil: Zanatta García, María Antonella. Universidad del Salvador. Facultad de Psicología y Psicopedagogía; Argentina.Universidad del Salvador. Facultad de Psicología y Psicopedagogía.Fernández, María GloriaHasrun, Hipólito Manuel2022-03-31info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:ar-repo/semantics/trabajoFinalDeGradoapplication/pdfhttps://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/5936spainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/reponame:Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional del Sur (RID-UNS)instname:Universidad Nacional del Sur2026-10-01T10:12:59Zoai:repositorio.bc.uns.edu.ar:123456789/5936instacron:UNSInstitucionalhttp://repositoriodigital.uns.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://repositoriodigital.uns.edu.ar/oaimesnaola@uns.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:2026-10-01 10:12:59.517Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional del Sur (RID-UNS) - Universidad Nacional del Surfalse |
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