La irrupción de la filosofía de la liberación en la Universidad Nacional del Sur: de la reforma a la persecución ideológica (1973-1976)
- Autores
- Cordero Salusso, Santiago
- Año de publicación
- 2026
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- tesis de grado
- Estado
- versión aceptada
- Colaborador/a o director/a de tesis
- Domínguez, Raúl Hernán
Schlez, Mariano Martín - Descripción
- Esta investigación aborda la irrupción de la filosofía de la liberación en la Universidad Nacional del Sur (UNS) durante la intervención universitaria del tercer gobierno peronista (1973-1976). Se propone comprender las relaciones entre filosofía e intervención universitaria en el marco de la reforma curricular implementada en la carrera de Profesorado en Humanidades, Especialidad Filosofía y Pedagogía, del Departamento de Humanidades (DH), entre 1973 y 1974. El primer capítulo reconstruye el proceso de intervención encabezado por el Rector Víctor Benamo, el Secretario General Académico Augusto Pérez Lindo, la Delegada Interventora del DH Eva Beatriz Ocampo y el Delegado Organizador del Instituto de Estudios del Tercer Mundo “Eva Perón” Juan Carlos Garavaglia. Se analizan los mecanismos de la reforma en el DH, la reorientación teórico-ideológica del área de Desarrollo del Pensamiento Filosófico y los planes de estudio de 1972 y 1973-1974. El segundo capítulo examina el perfil filosófico-ideológico de los docentes a cargo de cuatro asignaturas y analiza la estructura, los contenidos y la bibliografía de sus programas. Se identifican tres núcleos filosóficos transversales: el vínculo entre filosofía, historia y política; las referencias al contexto nacional, latinoamericano y del Tercer Mundo; y el uso de categorías como dialéctica, praxis, liberación y dependencia. Este análisis inscribe la experiencia en el polo argentino de la filosofía latinoamericana de la liberación: una perspectiva crítico-histórica que redefinió el quehacer filosófico como saber de liberación, articulado con las condiciones específicas de dependencia, neocolonialismo y opresión de América Latina. El tercer capítulo documenta la persecución, el encarcelamiento y el exilio de los docentes a raíz del juicio por supuesta infiltración ideológica marxista de 1976, que criminalizó la actividad intelectual de quienes habían protagonizado la reforma.
Fil: Cordero Salusso, Santiago. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina. - Materia
-
Filosofía argentina
Filosofía latinoamericana
Filosofía de la liberación
Reforma universitaria
Universidad Nacional del Sur - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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La irrupción de la filosofía de la liberación en la Universidad Nacional del Sur: de la reforma a la persecución ideológica (1973-1976)Cordero Salusso, SantiagoFilosofía argentinaFilosofía latinoamericanaFilosofía de la liberaciónReforma universitariaUniversidad Nacional del SurEsta investigación aborda la irrupción de la filosofía de la liberación en la Universidad Nacional del Sur (UNS) durante la intervención universitaria del tercer gobierno peronista (1973-1976). Se propone comprender las relaciones entre filosofía e intervención universitaria en el marco de la reforma curricular implementada en la carrera de Profesorado en Humanidades, Especialidad Filosofía y Pedagogía, del Departamento de Humanidades (DH), entre 1973 y 1974. El primer capítulo reconstruye el proceso de intervención encabezado por el Rector Víctor Benamo, el Secretario General Académico Augusto Pérez Lindo, la Delegada Interventora del DH Eva Beatriz Ocampo y el Delegado Organizador del Instituto de Estudios del Tercer Mundo “Eva Perón” Juan Carlos Garavaglia. Se analizan los mecanismos de la reforma en el DH, la reorientación teórico-ideológica del área de Desarrollo del Pensamiento Filosófico y los planes de estudio de 1972 y 1973-1974. El segundo capítulo examina el perfil filosófico-ideológico de los docentes a cargo de cuatro asignaturas y analiza la estructura, los contenidos y la bibliografía de sus programas. Se identifican tres núcleos filosóficos transversales: el vínculo entre filosofía, historia y política; las referencias al contexto nacional, latinoamericano y del Tercer Mundo; y el uso de categorías como dialéctica, praxis, liberación y dependencia. Este análisis inscribe la experiencia en el polo argentino de la filosofía latinoamericana de la liberación: una perspectiva crítico-histórica que redefinió el quehacer filosófico como saber de liberación, articulado con las condiciones específicas de dependencia, neocolonialismo y opresión de América Latina. El tercer capítulo documenta la persecución, el encarcelamiento y el exilio de los docentes a raíz del juicio por supuesta infiltración ideológica marxista de 1976, que criminalizó la actividad intelectual de quienes habían protagonizado la reforma.Fil: Cordero Salusso, Santiago. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina.Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades.Domínguez, Raúl HernánSchlez, Mariano Martín2026-05-22info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:ar-repo/semantics/tesisDeGradoapplication/pdfhttps://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/7554spainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/reponame:Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional del Sur (RID-UNS)instname:Universidad Nacional del Sur2026-09-24T11:33:19Zoai:repositorio.bc.uns.edu.ar:123456789/7554instacron:UNSInstitucionalhttp://repositoriodigital.uns.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://repositoriodigital.uns.edu.ar/oaimesnaola@uns.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:2026-09-24 11:33:20.893Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional del Sur (RID-UNS) - Universidad Nacional del Surfalse |
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Esta investigación aborda la irrupción de la filosofía de la liberación en la Universidad Nacional del Sur (UNS) durante la intervención universitaria del tercer gobierno peronista (1973-1976). Se propone comprender las relaciones entre filosofía e intervención universitaria en el marco de la reforma curricular implementada en la carrera de Profesorado en Humanidades, Especialidad Filosofía y Pedagogía, del Departamento de Humanidades (DH), entre 1973 y 1974. El primer capítulo reconstruye el proceso de intervención encabezado por el Rector Víctor Benamo, el Secretario General Académico Augusto Pérez Lindo, la Delegada Interventora del DH Eva Beatriz Ocampo y el Delegado Organizador del Instituto de Estudios del Tercer Mundo “Eva Perón” Juan Carlos Garavaglia. Se analizan los mecanismos de la reforma en el DH, la reorientación teórico-ideológica del área de Desarrollo del Pensamiento Filosófico y los planes de estudio de 1972 y 1973-1974. El segundo capítulo examina el perfil filosófico-ideológico de los docentes a cargo de cuatro asignaturas y analiza la estructura, los contenidos y la bibliografía de sus programas. Se identifican tres núcleos filosóficos transversales: el vínculo entre filosofía, historia y política; las referencias al contexto nacional, latinoamericano y del Tercer Mundo; y el uso de categorías como dialéctica, praxis, liberación y dependencia. Este análisis inscribe la experiencia en el polo argentino de la filosofía latinoamericana de la liberación: una perspectiva crítico-histórica que redefinió el quehacer filosófico como saber de liberación, articulado con las condiciones específicas de dependencia, neocolonialismo y opresión de América Latina. El tercer capítulo documenta la persecución, el encarcelamiento y el exilio de los docentes a raíz del juicio por supuesta infiltración ideológica marxista de 1976, que criminalizó la actividad intelectual de quienes habían protagonizado la reforma. Fil: Cordero Salusso, Santiago. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina. |
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Esta investigación aborda la irrupción de la filosofía de la liberación en la Universidad Nacional del Sur (UNS) durante la intervención universitaria del tercer gobierno peronista (1973-1976). Se propone comprender las relaciones entre filosofía e intervención universitaria en el marco de la reforma curricular implementada en la carrera de Profesorado en Humanidades, Especialidad Filosofía y Pedagogía, del Departamento de Humanidades (DH), entre 1973 y 1974. El primer capítulo reconstruye el proceso de intervención encabezado por el Rector Víctor Benamo, el Secretario General Académico Augusto Pérez Lindo, la Delegada Interventora del DH Eva Beatriz Ocampo y el Delegado Organizador del Instituto de Estudios del Tercer Mundo “Eva Perón” Juan Carlos Garavaglia. Se analizan los mecanismos de la reforma en el DH, la reorientación teórico-ideológica del área de Desarrollo del Pensamiento Filosófico y los planes de estudio de 1972 y 1973-1974. El segundo capítulo examina el perfil filosófico-ideológico de los docentes a cargo de cuatro asignaturas y analiza la estructura, los contenidos y la bibliografía de sus programas. Se identifican tres núcleos filosóficos transversales: el vínculo entre filosofía, historia y política; las referencias al contexto nacional, latinoamericano y del Tercer Mundo; y el uso de categorías como dialéctica, praxis, liberación y dependencia. Este análisis inscribe la experiencia en el polo argentino de la filosofía latinoamericana de la liberación: una perspectiva crítico-histórica que redefinió el quehacer filosófico como saber de liberación, articulado con las condiciones específicas de dependencia, neocolonialismo y opresión de América Latina. El tercer capítulo documenta la persecución, el encarcelamiento y el exilio de los docentes a raíz del juicio por supuesta infiltración ideológica marxista de 1976, que criminalizó la actividad intelectual de quienes habían protagonizado la reforma. |
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