Políticas institucionales e inicios de la vida universitaria. Estado de la cuestión y desafíos para la universidad pública argentina

Autores
Vercellino, Soledad; García, Pablo Daniel
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
parte de libro
Estado
versión aceptada
Descripción
Fil: Vercellino, Soledad. Universidad Nacional de Río Negro, Centro Interdisciplinario de Estudios sobre Derechos, Inclusión y Sociedad. Río Negro, Argentina
Fil: Garcia, Pablo Daniel. CONICET, Universidad Nacional de Tres de Febrero. Buenos Aires; Argentina.
En los últimos años, numerosas universidades nacionales en Argentina han comenzado a problematizar el denominado “ingreso a la ES”, superando una mirada centrada exclusivamente en el acceso como indicador cuantitativo y configurando un campo específico de intervención institucional, sobre el cual se han concentrado crecientemente diversas políticas orientadas a favorecer la inclusión, la permanencia y el bienestar de los/las estudiantes. El capítulo se propone analizar críticamente tales iniciativas, a la vez que explorar otras políticas y estrategias institucionales que, si bien no siempre refieren directamente a esa problemática como parte de sus objetivos, configuran las características –y experiencias– de los inicios de los estudios universitarios y responden (o deberían) al encargo de garantizar el derecho a la ES. Se trata de un trabajo exploratorio, a modo de mapeo, que se complementa con otros capítulos de este libro en los que se profundiza en la concretización de algunas de esas iniciativas.
Materia
Ciencias de la Educación
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INGRESO A LA UNIVERSIDAD
INGRESANTES
Ciencias de la Educación
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
RID-UNRN (UNRN)
Institución
Universidad Nacional de Río Negro
OAI Identificador
oai:rid.unrn.edu.ar:20.500.12049/13649
Acceder
id RIDUNRN_008a9a84760255ff519c512deff4f7b7
oai_identifier_str oai:rid.unrn.edu.ar:20.500.12049/13649
network_acronym_str RIDUNRN
repository_id_str 4369
network_name_str RID-UNRN (UNRN)
spelling Políticas institucionales e inicios de la vida universitaria. Estado de la cuestión y desafíos para la universidad pública argentinaVercellino, SoledadGarcía, Pablo DanielCiencias de la EducaciónINVESTIGACIÓN EDUCATIVAINGRESO A LA UNIVERSIDADINGRESANTESCiencias de la EducaciónFil: Vercellino, Soledad. Universidad Nacional de Río Negro, Centro Interdisciplinario de Estudios sobre Derechos, Inclusión y Sociedad. Río Negro, ArgentinaFil: Garcia, Pablo Daniel. CONICET, Universidad Nacional de Tres de Febrero. Buenos Aires; Argentina.En los últimos años, numerosas universidades nacionales en Argentina han comenzado a problematizar el denominado “ingreso a la ES”, superando una mirada centrada exclusivamente en el acceso como indicador cuantitativo y configurando un campo específico de intervención institucional, sobre el cual se han concentrado crecientemente diversas políticas orientadas a favorecer la inclusión, la permanencia y el bienestar de los/las estudiantes. El capítulo se propone analizar críticamente tales iniciativas, a la vez que explorar otras políticas y estrategias institucionales que, si bien no siempre refieren directamente a esa problemática como parte de sus objetivos, configuran las características –y experiencias– de los inicios de los estudios universitarios y responden (o deberían) al encargo de garantizar el derecho a la ES. Se trata de un trabajo exploratorio, a modo de mapeo, que se complementa con otros capítulos de este libro en los que se profundiza en la concretización de algunas de esas iniciativas.Universidad Nacional de Quilmes2025-10info:eu-repo/semantics/bookPartinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248info:ar-repo/semantics/parteDeLibroapplication/pdfVercellino, S. y García, P. D. (2025): Políticas institucionales e inicios de la vida universitaria. Estado de la cuestión y desafíos para la universidad pública argentina. En VVAA (2025): Tejiendo puentes y saberes: la red de estudios sobre los Inicios a la vida universitaria- 1a ed. - Bernal: Universidad Nacional de Quilmes. 26-45.978-987-558-988-9https://ridaa.unq.edu.ar/bitstream/handle/20.500.11807/5715/Tejiendo%20puentes%20y%20saberes%20-FINAL.pdf?sequence=1&isAllowed=yhttp://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/13649spainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/reponame:RID-UNRN (UNRN)instname:Universidad Nacional de Río Negro2026-10-01T11:56:59Zoai:rid.unrn.edu.ar:20.500.12049/13649instacron:UNRNInstitucionalhttps://rid.unrn.edu.ar/jspui/Universidad públicaNo correspondehttps://rid.unrn.edu.ar/oai/snrdrid@unrn.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:43692026-10-01 11:57:00.598RID-UNRN (UNRN) - Universidad Nacional de Río Negrofalse
dc.title.none.fl_str_mv Políticas institucionales e inicios de la vida universitaria. Estado de la cuestión y desafíos para la universidad pública argentina
title Políticas institucionales e inicios de la vida universitaria. Estado de la cuestión y desafíos para la universidad pública argentina
spellingShingle Políticas institucionales e inicios de la vida universitaria. Estado de la cuestión y desafíos para la universidad pública argentina
Vercellino, Soledad
Ciencias de la Educación
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INGRESO A LA UNIVERSIDAD
INGRESANTES
Ciencias de la Educación
title_short Políticas institucionales e inicios de la vida universitaria. Estado de la cuestión y desafíos para la universidad pública argentina
title_full Políticas institucionales e inicios de la vida universitaria. Estado de la cuestión y desafíos para la universidad pública argentina
title_fullStr Políticas institucionales e inicios de la vida universitaria. Estado de la cuestión y desafíos para la universidad pública argentina
title_full_unstemmed Políticas institucionales e inicios de la vida universitaria. Estado de la cuestión y desafíos para la universidad pública argentina
title_sort Políticas institucionales e inicios de la vida universitaria. Estado de la cuestión y desafíos para la universidad pública argentina
dc.creator.none.fl_str_mv Vercellino, Soledad
García, Pablo Daniel
author Vercellino, Soledad
author_facet Vercellino, Soledad
García, Pablo Daniel
author_role author
author2 García, Pablo Daniel
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Ciencias de la Educación
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INGRESO A LA UNIVERSIDAD
INGRESANTES
Ciencias de la Educación
topic Ciencias de la Educación
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INGRESO A LA UNIVERSIDAD
INGRESANTES
Ciencias de la Educación
dc.description.none.fl_txt_mv Fil: Vercellino, Soledad. Universidad Nacional de Río Negro, Centro Interdisciplinario de Estudios sobre Derechos, Inclusión y Sociedad. Río Negro, Argentina
Fil: Garcia, Pablo Daniel. CONICET, Universidad Nacional de Tres de Febrero. Buenos Aires; Argentina.
En los últimos años, numerosas universidades nacionales en Argentina han comenzado a problematizar el denominado “ingreso a la ES”, superando una mirada centrada exclusivamente en el acceso como indicador cuantitativo y configurando un campo específico de intervención institucional, sobre el cual se han concentrado crecientemente diversas políticas orientadas a favorecer la inclusión, la permanencia y el bienestar de los/las estudiantes. El capítulo se propone analizar críticamente tales iniciativas, a la vez que explorar otras políticas y estrategias institucionales que, si bien no siempre refieren directamente a esa problemática como parte de sus objetivos, configuran las características –y experiencias– de los inicios de los estudios universitarios y responden (o deberían) al encargo de garantizar el derecho a la ES. Se trata de un trabajo exploratorio, a modo de mapeo, que se complementa con otros capítulos de este libro en los que se profundiza en la concretización de algunas de esas iniciativas.
description Fil: Vercellino, Soledad. Universidad Nacional de Río Negro, Centro Interdisciplinario de Estudios sobre Derechos, Inclusión y Sociedad. Río Negro, Argentina
publishDate 2025
dc.date.none.fl_str_mv 2025-10
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bookPart
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
http://purl.org/coar/resource_type/c_3248
info:ar-repo/semantics/parteDeLibro
format bookPart
status_str acceptedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv Vercellino, S. y García, P. D. (2025): Políticas institucionales e inicios de la vida universitaria. Estado de la cuestión y desafíos para la universidad pública argentina. En VVAA (2025): Tejiendo puentes y saberes: la red de estudios sobre los Inicios a la vida universitaria- 1a ed. - Bernal: Universidad Nacional de Quilmes. 26-45.
978-987-558-988-9
https://ridaa.unq.edu.ar/bitstream/handle/20.500.11807/5715/Tejiendo%20puentes%20y%20saberes%20-FINAL.pdf?sequence=1&isAllowed=y
http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/13649
identifier_str_mv Vercellino, S. y García, P. D. (2025): Políticas institucionales e inicios de la vida universitaria. Estado de la cuestión y desafíos para la universidad pública argentina. En VVAA (2025): Tejiendo puentes y saberes: la red de estudios sobre los Inicios a la vida universitaria- 1a ed. - Bernal: Universidad Nacional de Quilmes. 26-45.
978-987-558-988-9
url https://ridaa.unq.edu.ar/bitstream/handle/20.500.11807/5715/Tejiendo%20puentes%20y%20saberes%20-FINAL.pdf?sequence=1&isAllowed=y
http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/13649
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Nacional de Quilmes
publisher.none.fl_str_mv Universidad Nacional de Quilmes
dc.source.none.fl_str_mv reponame:RID-UNRN (UNRN)
instname:Universidad Nacional de Río Negro
reponame_str RID-UNRN (UNRN)
collection RID-UNRN (UNRN)
instname_str Universidad Nacional de Río Negro
repository.name.fl_str_mv RID-UNRN (UNRN) - Universidad Nacional de Río Negro
repository.mail.fl_str_mv rid@unrn.edu.ar
_version_ 1877861805278101504
score 12.853507

Publicaciones similares