Actas de la Jornada de Investigación Interuniversitaria PUC - UCU - UCA 2026: Educación, neurodesarrollo y aprendizaje. Salud mental e intervenciones clíncias

Autores
Expósito, Cristián (comp.); Grasso, Lina (comp.); Crivello, María del Carmen (comp.)
Año de publicación
2026
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
libro
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Expósito, Cristián. Pontificia Universidad Católica Argentina; Argentina.
Fil: Grasso, Lina. Pontificia Universidad Católica Argentina; Argentina.
Fil: Crivello, María del Carmen. Pontificia Universidad Católica Argentina; Argentina.
La Jornada de Investigación Interuniversitaria, impulsada en conjunto por la Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC), la Universidad Católica del Uruguay (UCU) y la Universidad Católica Argentina (UCA) —con la participación activa de sus sedes de Buenos Aires, Mendoza y Paraná—, se consolida como un espacio de vanguardia científica en el Cono Sur. Este encuentro conecta a investigadores, docentes y profesionales para dialogar de forma transversal sobre los desafíos de la conducta humana, articulando la teoría de frontera con la práctica empírica a través de presentaciones tanto presenciales como virtuales. Este esfuerzo colaborativo se orienta a generar respuestas concretas y oportunas ante los desafíos actuales en materia de desarrollo, aprendizaje y bienestar integral de nuestras sociedades. La fundamentación científica del encuentro se estructura sobre dos ejes estructurantes de gran vigencia. El primero, enfocado en el “Educación, neurodesarrollo y aprendizaje”, aborda desde el desarrollo cognitivo temprano y la conectividad cerebral en bebés prematuros hasta el impacto de los entornos digitales, la metacognición y el diseño de herramientas de detección y screening tecnológico en las aulas. El segundo pilar, “Salud mental e intervenciones clínicas”, examina en profundidad la eficacia del proceso psicoterapéutico, la subjetividad en la infancia, y la salud mental frente a transiciones vitales críticas como el puerperio de alto riesgo, los desafíos de la comunidad sorda y el envejecimiento cognitivo.
Fuente
Pontificia Universidad Católica Argentina; 2026.
Materia
PSICOLOGIA
PSICOLOGIA EDUCACIONAL
NEURODESARROLLO
APRENDIZAJE
PSICOTERAPIA
COGNICION
ENVEJECIMIENTO
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Repositorio Institucional (UCA)
Institución
Pontificia Universidad Católica Argentina
OAI Identificador
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