Procrastinación académica y bienestar psicológico en estudiantes universitarios

Autores
Clark, Karen Eugenia
Año de publicación
2026
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Menéndez Maissonave, Camila
Descripción
El presente informe corresponde al Trabajo Integrador Final de la carrera de Licenciatura en Psicología de la Universidad de Flores (UFLO), sede Comahue de la provincia de Neuquén y Río Negro, Argentina. La investigación se enmarcó en un enfoque cualitativo y tuvo como objetivo la comprensión profunda de un fenómeno social relativamente nuevo: la procrastinación académica en estudiantes universitarios y su relación con el bienestar psicológico. Este comportamiento se caracterizó por la postergación crónica de tareas académicas, se presentó como una problemática inquietante en el ámbito de la educación superior. A través de una mirada empírica fenomenológica, se exploraron las vivencias subjetivas de los estudiantes, considerando múltiples dimensiones que permitieron analizar causas, efectos y modos de afrontamiento. El trabajo buscó aportar al campo académico una reflexión crítica sobre la emergencia y la urgencia de esta temática, proponiendo un acercamiento comprensivo que permitió visibilizar su impacto en el bienestar psicológico de los jóvenes adultos en formación universitaria.
Fil: Clark, Karen Eugenia. Universidad de Flores; Argentina.
Materia
PROCRASTINACION
ESTUDIANTES
UNIVERSIDAD
ENSEÑANZA SUPERIOR
Universidad de Flores
BIENESTAR PSICOLOGICO
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Repositorio
Repositorio Institucional de la Universidad de Flores
Institución
Universidad de Flores
OAI Identificador
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