La intervención psicopedagógica clínica en el tratamiento de niños de 9 a 12 años de edad con trastornos específicos del aprendizaje con dificultades en la expresión escrita de la...

Autores
Perez, Virginia Anabela
Año de publicación
2026
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Adán, Mariel
Descripción
La presente investigación tuvo como objetivo analizar la intervención psicopedagógica clínica en el tratamiento de niños de 9 a 12 años de edad con trastornos específicos del aprendizaje con dificultades en la expresión escrita de la ciudad de Posadas, provincia de Misiones. Se empleó un enfoque cualitativo de alcance descriptivo, mediante entrevistas semiestructuradas realizadas a doce profesionales de la psicopedagogía que centran su práctica en el ámbito clínico, con el propósito de describir las estrategias y técnicas de intervención utilizadas, identificar las características cognitivas, lingüísticas y emocionales, las posibles comorbilidades asociadas e indagar la influencia del tratamiento clínico en el desarrollo de los niños.
Fil: Perez, Virginia Anabela. Universidad de Flores; Argentina.
Materia
INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA
PSICOLOGIA
DIFICULTADES ESPECIFICAS DEL APRENDIZAJE
NIÑOS
ESCRITURA
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Repositorio
Repositorio Institucional de la Universidad de Flores
Institución
Universidad de Flores
OAI Identificador
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