Construcción y validación del cuestionario de autoevaluación de las inteligencias múltiples

Autores
Kertész, Roberto; Stecconi, Cristina; Etchezahar, Edgardo; Longueira Puente, Martha
Año de publicación
2013
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
El estudio consiste en la aplicación de un Cuestionario original de Autoevaluación de las Inteligencias Múltiples (CAIM), a 813 alumnos que ingresan a las diversas carreras de la Universidad de Flores, a fin de conocer los puntajes de los mismos y validar el instrumento. Los datos fueron recolectados personalmente por docentes y alumnos avanzados de la Universidad de Flores asegurando el anonimato de los participantes. Los puntajes obtenidos fueron tratados estadísticamente mediante el programa SPSS, estableciéndose los estadísticos correspondientes y las correlaciones entre las diversas variables para la validación del instrumento, cuyas 10 variables iniciales para cada tipo de Inteligencia fueron reducidas a 5. Así, el análisis factorial de los 70 ítems originales indicó su reducción a 35 con fines de consistencia interna, dado que sólo estos ítems poseían cargas por encima de 4 en el propio factor. Los 10 ítems originales fueron bien comprendidos por los sujetos y su reducción a 35 permite sus aplicaciones a nivel de carrera de postgrado y para futuras validaciones del cuestionario.
Fil: Kertész, Roberto. Universidad de Flores; Argentina.
Fil: Stecconi, Cristina. Universidad de Flores; Argentina.
Fil: Etchezahar, Edgardo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina.
Fil: Etchezahar, Edgardo. Universidad de Buenos Aires; Argentina.
Fil: Longueira Puente, Martha. Universidad de Flores; Argentina.
Materia
INTELIGENCIAS MULTIPLES
HABILIDADES PARA LA VIDA
AUTOEVALUACION
CUESTIONARIO
ESTUDIANTES
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
otro
Repositorio
Repositorio Institucional de la Universidad de Flores
Institución
Universidad de Flores
OAI Identificador
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