Creando puentes : la promoción de carreras de ingeniería como motor de desarrollo de la sociedad

Autores
Schlesinger, Paola Luciana; Pisarello, María Inés; Meza, Marta Mabel
Año de publicación
2022
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Schlesinger, Paola Luciana. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura; Argentina.
Fil: Pisarello, María Inés. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura; Argentina.
Fil: Meza, Marta Mabel. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura; Argentina.
El objetivo de este trabajo es explicitar supuestos, categorías y enfoques de las acciones realizadas en el marco del proyecto "El nuevo rostro de la ingeniería". Se llevaron a cabo actividades en escuelas secundarias de la ciudad de Corrientes para promover las carreras de Ingeniería de FaCENA, particularmente Ingeniería en Electrónica. Trabajamos en los supuestos desde los que se construye el objeto "escuela secundaria" en relación a estereotipos que puedan ser vinculantes con la posterior elección de carreras universitarias y así proponer el enfoque histórico comparado por su potencial generalizador y explicativo, para comprender dicho objeto y los estereotipos de género que subyacen en la Argentina y puntualmente en nuestra Ciudad. Basados en estadísticas nacionales, se evidencia la preocupante baja en la matriculación de estas carreras y considerando la necesidad de visibilizar la participación de mujeres en carreras de ingeniería que propone la dinámica de la ciencia y desarrollo de estos días, diseñamos encuestas que nos permitirán reflexionar sobre aspectos que refieren a patrones fuertemente arraigados y que pueden influir en la elección de carreras universitarias. Revisamos categorías en relación a la enseñanza de la ingeniería, estereotipos en educación y articulaciones entre niveles medio y superior. De las intervenciones realizadas en las escuelas concluimos la necesidad de la participación de la universidad, no solo con la comunidad estudiantil de nivel medio, sino también con aquel docente, que se ha visto afectado por el aislamiento preventivo que se vivió recientemente, para llegar con propuestas de continuidad académica para los estudiantes secundarios.
Materia
Educación
Estereotipos
Ingeniería
Escuela media
Universidad
Vínculos significativos
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE)
Institución
Universidad Nacional del Nordeste
OAI Identificador
oai:repositorio.unne.edu.ar:123456789/56281
Acceder
id RIUNNE_63a47ef36a1ffbf8cdaccb63b9d41fd6
oai_identifier_str oai:repositorio.unne.edu.ar:123456789/56281
network_acronym_str RIUNNE
repository_id_str 4871
network_name_str Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE)
spelling Creando puentes : la promoción de carreras de ingeniería como motor de desarrollo de la sociedadSchlesinger, Paola LucianaPisarello, María InésMeza, Marta MabelEducaciónEstereotiposIngenieríaEscuela mediaUniversidadVínculos significativosFil: Schlesinger, Paola Luciana. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura; Argentina.Fil: Pisarello, María Inés. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura; Argentina.Fil: Meza, Marta Mabel. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura; Argentina.El objetivo de este trabajo es explicitar supuestos, categorías y enfoques de las acciones realizadas en el marco del proyecto "El nuevo rostro de la ingeniería". Se llevaron a cabo actividades en escuelas secundarias de la ciudad de Corrientes para promover las carreras de Ingeniería de FaCENA, particularmente Ingeniería en Electrónica. Trabajamos en los supuestos desde los que se construye el objeto "escuela secundaria" en relación a estereotipos que puedan ser vinculantes con la posterior elección de carreras universitarias y así proponer el enfoque histórico comparado por su potencial generalizador y explicativo, para comprender dicho objeto y los estereotipos de género que subyacen en la Argentina y puntualmente en nuestra Ciudad. Basados en estadísticas nacionales, se evidencia la preocupante baja en la matriculación de estas carreras y considerando la necesidad de visibilizar la participación de mujeres en carreras de ingeniería que propone la dinámica de la ciencia y desarrollo de estos días, diseñamos encuestas que nos permitirán reflexionar sobre aspectos que refieren a patrones fuertemente arraigados y que pueden influir en la elección de carreras universitarias. Revisamos categorías en relación a la enseñanza de la ingeniería, estereotipos en educación y articulaciones entre niveles medio y superior. De las intervenciones realizadas en las escuelas concluimos la necesidad de la participación de la universidad, no solo con la comunidad estudiantil de nivel medio, sino también con aquel docente, que se ha visto afectado por el aislamiento preventivo que se vivió recientemente, para llegar con propuestas de continuidad académica para los estudiantes secundarios.Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional ResistenciaUniversidad de la Cuenca del Plata. Facultad de Ingeniería y TecnologíaUniversidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias AgrariasUniversidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y AgrimensuraUniversidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ingeniería2022info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfp. 840-846application/pdfSchlesinger, Paola Luciana, Pisarello, María Inés y Meza, Marta Mabel, 2022. Creando puentes : la promoción de carreras de ingeniería como motor de desarrollo de la sociedad. En: 6° Congreso Argentino de Ingeniería. 12° Congreso Argentino de Enseñanza de Ingeniería. Resistencia: Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Resistencia; Universidad de la Cuenca del Plata. Facultad de Ingeniería y Tecnología; Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Agrarias; Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura; Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ingeniería, p. 840-846.978-987-4050-08-3http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/56281spainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentinareponame:Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE)instname:Universidad Nacional del Nordeste2026-10-01T12:00:28Zoai:repositorio.unne.edu.ar:123456789/56281instacron:UNNEInstitucionalhttp://repositorio.unne.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://repositorio.unne.edu.ar/oaiososa@bib.unne.edu.ar;sergio.alegria@unne.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:48712026-10-01 12:00:28.955Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) - Universidad Nacional del Nordestefalse
dc.title.none.fl_str_mv Creando puentes : la promoción de carreras de ingeniería como motor de desarrollo de la sociedad
title Creando puentes : la promoción de carreras de ingeniería como motor de desarrollo de la sociedad
spellingShingle Creando puentes : la promoción de carreras de ingeniería como motor de desarrollo de la sociedad
Schlesinger, Paola Luciana
Educación
Estereotipos
Ingeniería
Escuela media
Universidad
Vínculos significativos
title_short Creando puentes : la promoción de carreras de ingeniería como motor de desarrollo de la sociedad
title_full Creando puentes : la promoción de carreras de ingeniería como motor de desarrollo de la sociedad
title_fullStr Creando puentes : la promoción de carreras de ingeniería como motor de desarrollo de la sociedad
title_full_unstemmed Creando puentes : la promoción de carreras de ingeniería como motor de desarrollo de la sociedad
title_sort Creando puentes : la promoción de carreras de ingeniería como motor de desarrollo de la sociedad
dc.creator.none.fl_str_mv Schlesinger, Paola Luciana
Pisarello, María Inés
Meza, Marta Mabel
author Schlesinger, Paola Luciana
author_facet Schlesinger, Paola Luciana
Pisarello, María Inés
Meza, Marta Mabel
author_role author
author2 Pisarello, María Inés
Meza, Marta Mabel
author2_role author
author
dc.subject.none.fl_str_mv Educación
Estereotipos
Ingeniería
Escuela media
Universidad
Vínculos significativos
topic Educación
Estereotipos
Ingeniería
Escuela media
Universidad
Vínculos significativos
dc.description.none.fl_txt_mv Fil: Schlesinger, Paola Luciana. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura; Argentina.
Fil: Pisarello, María Inés. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura; Argentina.
Fil: Meza, Marta Mabel. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura; Argentina.
El objetivo de este trabajo es explicitar supuestos, categorías y enfoques de las acciones realizadas en el marco del proyecto "El nuevo rostro de la ingeniería". Se llevaron a cabo actividades en escuelas secundarias de la ciudad de Corrientes para promover las carreras de Ingeniería de FaCENA, particularmente Ingeniería en Electrónica. Trabajamos en los supuestos desde los que se construye el objeto "escuela secundaria" en relación a estereotipos que puedan ser vinculantes con la posterior elección de carreras universitarias y así proponer el enfoque histórico comparado por su potencial generalizador y explicativo, para comprender dicho objeto y los estereotipos de género que subyacen en la Argentina y puntualmente en nuestra Ciudad. Basados en estadísticas nacionales, se evidencia la preocupante baja en la matriculación de estas carreras y considerando la necesidad de visibilizar la participación de mujeres en carreras de ingeniería que propone la dinámica de la ciencia y desarrollo de estos días, diseñamos encuestas que nos permitirán reflexionar sobre aspectos que refieren a patrones fuertemente arraigados y que pueden influir en la elección de carreras universitarias. Revisamos categorías en relación a la enseñanza de la ingeniería, estereotipos en educación y articulaciones entre niveles medio y superior. De las intervenciones realizadas en las escuelas concluimos la necesidad de la participación de la universidad, no solo con la comunidad estudiantil de nivel medio, sino también con aquel docente, que se ha visto afectado por el aislamiento preventivo que se vivió recientemente, para llegar con propuestas de continuidad académica para los estudiantes secundarios.
description Fil: Schlesinger, Paola Luciana. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura; Argentina.
publishDate 2022
dc.date.none.fl_str_mv 2022
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
http://purl.org/coar/resource_type/c_5794
info:ar-repo/semantics/documentoDeConferencia
format conferenceObject
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv Schlesinger, Paola Luciana, Pisarello, María Inés y Meza, Marta Mabel, 2022. Creando puentes : la promoción de carreras de ingeniería como motor de desarrollo de la sociedad. En: 6° Congreso Argentino de Ingeniería. 12° Congreso Argentino de Enseñanza de Ingeniería. Resistencia: Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Resistencia; Universidad de la Cuenca del Plata. Facultad de Ingeniería y Tecnología; Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Agrarias; Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura; Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ingeniería, p. 840-846.
978-987-4050-08-3
http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/56281
identifier_str_mv Schlesinger, Paola Luciana, Pisarello, María Inés y Meza, Marta Mabel, 2022. Creando puentes : la promoción de carreras de ingeniería como motor de desarrollo de la sociedad. En: 6° Congreso Argentino de Ingeniería. 12° Congreso Argentino de Enseñanza de Ingeniería. Resistencia: Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Resistencia; Universidad de la Cuenca del Plata. Facultad de Ingeniería y Tecnología; Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Agrarias; Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura; Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ingeniería, p. 840-846.
978-987-4050-08-3
url http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/56281
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
p. 840-846
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Resistencia
Universidad de la Cuenca del Plata. Facultad de Ingeniería y Tecnología
Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Agrarias
Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura
Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ingeniería
publisher.none.fl_str_mv Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Resistencia
Universidad de la Cuenca del Plata. Facultad de Ingeniería y Tecnología
Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Agrarias
Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura
Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ingeniería
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE)
instname:Universidad Nacional del Nordeste
reponame_str Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE)
collection Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE)
instname_str Universidad Nacional del Nordeste
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) - Universidad Nacional del Nordeste
repository.mail.fl_str_mv ososa@bib.unne.edu.ar;sergio.alegria@unne.edu.ar
_version_ 1877862034851233792
score 12.518186

Publicaciones similares