Nivel de conocimientos sobre métodos anticonceptivos como futuros profesionales de la salud en estudiantes del último año de medicina

Autores
Cáceres Pallavidino, Guillermo Horacio; Echevarría Avellaneda, María Florencia; Ghilarducci de Martinez, Celeste G.; Pomares, Domingo José
Año de publicación
2009
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Cáceres Pallavidino, Guillermo Horacio. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Medicina; Argentina.
Fil: Echevarría Avellaneda, María Florencia. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Medicina; Argentina.
Fil: Ghilarducci de Martinez, Celeste G. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Medicina; Argentina.
Fil: Pomares, Domingo José. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Medicina; Argentina.
Introducción: La salud reproductiva es un factor clave para el progreso social, económico y político. El embarazo adolescente es una de las principales consecuencias asociadas a la práctica desprotegida de la sexualidad; siendo un problema de salud pública. La anticoncepción es una importante estrategia de regulación de la fertilidad, para prevenir tanto el embarazo no programado como el subsiguiente aborto en condiciones de riesgo. Para generar la expansión de esta información, debe el cuerpo profesional de atención en salud sexual y reproductiva, especialmente el médico general, poseer claros y sólidos conocimientos, los cuales deben ser coherentes con su compromiso comunitario. Objetivo: Evaluar y establecer el nivel de conocimientos sobre métodos anticonceptivos (MAC) en futuros profesionales de salud. Material y método: se confeccionó un formulario de autollenado en forma anónima entregado a 77 estudiantes de medicina del último año, en su reunión para pasantía rural. Los MAC evaluados fueron: preservativos, anticonceptivos orales y dispositivos intrauterinos (DIU). Resultados: Solo 40 % realizo cursos extracurriculares en anticoncepción y sexología. En general 92% conoce todos los métodos, pero solo el 55% indica su uso correctamente. Siendo las mujeres con mayores falencias de información. Respecto al DIU 80% pediría un estudio previo, pero solo el 36% conoce su mecanismo de acción y contraindicaciones. El 70% expresó necesidad de obtener más información sobre el tema. Conclusiones: Es insuficiente el conocimiento concreto sobre MAC. Por esto sería importante desarrollar en la universidad una intervención educativa más enérgica sobre sexualidad y anticoncepción para resolver las principales deficiencias encontradas.
Introduction: The reproductive health is a key factor for the social, economic and political progress. The adolescent pregnancy is one of the main consequences associated to the unprotected practice of the sexuality; being a problem of public health. The contraception is an important strategy of regula tion of the fertility, to prevent so much the pregnancy nonprogrammed as the subsequent abortion in conditions of risk. In order to generate the expansion of this information, it must the professional body of attention in sexual and reproductive health, especially the general doctor, to own clear and solid knowledge, which must be coherent with their communitarian commitment. Objective: To evaluate and to establish the level of knowledge on contraceptive methods (MAC) in professional futures of health. Material and method: a form of auto filling was made in given anonymous form to 77 medicine stu dents of the last year, in its meeting for rural courses. The evaluated MAC were: oral preservatives, contraceptives and intrauterine devices (DIU). Results: 40% I only realise extracurricular courses in contraception and sexology. Generally 92% know all the methods, but 55% only indicate their use correctly. Being the women those of majors fai lure of information. With respect to DIU 80% it would request a previous study, and 36% only know their mechanism action and contraindications. 70% expressed necessity to obtain more data on the subject. Conclusions: The concrete knowledge is insufficient on MAC. By this it would be important to deve lop in the university a more energetic educative intervention on sexuality and contraception to solve the main found deficiencies.
Fuente
Revista de posgrado de la Sexta Cátedra de Medicina, 2009, p. 1-6, no. 192.
Materia
Educación médica continua
Sexualidad
Anticoncepción
Planificación familiar
Continuous medical education
Sexuality
Contraception
Familiar planning
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE)
Institución
Universidad Nacional del Nordeste
OAI Identificador
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El embarazo adolescente es una de las principales consecuencias asociadas a la práctica desprotegida de la sexualidad; siendo un problema de salud pública. La anticoncepción es una importante estrategia de regulación de la fertilidad, para prevenir tanto el embarazo no programado como el subsiguiente aborto en condiciones de riesgo. Para generar la expansión de esta información, debe el cuerpo profesional de atención en salud sexual y reproductiva, especialmente el médico general, poseer claros y sólidos conocimientos, los cuales deben ser coherentes con su compromiso comunitario. Objetivo: Evaluar y establecer el nivel de conocimientos sobre métodos anticonceptivos (MAC) en futuros profesionales de salud. Material y método: se confeccionó un formulario de autollenado en forma anónima entregado a 77 estudiantes de medicina del último año, en su reunión para pasantía rural. Los MAC evaluados fueron: preservativos, anticonceptivos orales y dispositivos intrauterinos (DIU). 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The contraception is an important strategy of regula tion of the fertility, to prevent so much the pregnancy nonprogrammed as the subsequent abortion in conditions of risk. In order to generate the expansion of this information, it must the professional body of attention in sexual and reproductive health, especially the general doctor, to own clear and solid knowledge, which must be coherent with their communitarian commitment. Objective: To evaluate and to establish the level of knowledge on contraceptive methods (MAC) in professional futures of health. Material and method: a form of auto filling was made in given anonymous form to 77 medicine stu dents of the last year, in its meeting for rural courses. The evaluated MAC were: oral preservatives, contraceptives and intrauterine devices (DIU). Results: 40% I only realise extracurricular courses in contraception and sexology. Generally 92% know all the methods, but 55% only indicate their use correctly. 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