Espacio cultural efímero : ejercicio experimental constructivo - FADyCC y TFC.UPC - FAU. Evaluando competencias tecnoconstructivas en los estudiantes de arquitectura

Autores
Merino, Mario; Di Bernardo, Álvaro; Rolón, Silvia Beatriz; Bofill, Claudia Gabriela; Prez, Emiliano Daniel; Ramseyer, Federico
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Merino, Mario. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Argentina.
Fil: Di Bernardo, Álvaro. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Argentina.
Fil: Rolón, Silvia Beatriz. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Argentina.
Fil: Bofill, Claudia Gabriela. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Argentina.
Fil: Prez, Emiliano Daniel. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Argentina.
Fil: Ramseyer, Federico. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Argentina.
El ejercicio forma parte de un convenio firmado con la FADyCC, para la realización de un Workshop Constructivo como parte de las estrategias didácticas previstas para los estudiantes que cursaron la Asignatura TFC.UPC. El mismo proponía una exploración y el aprendizaje colectivo, enfocándose en el diseño y la materialización de un espacio efímero, multiuso y flexible, que dé respuestas creativas e innovadoras a una serie de actividades de expresión cultural que se investigaron previamente.
Materia
Espacios efímeros
Aprendizaje situado
Competencias
Construcción
Trabajo colectivo
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE)
Institución
Universidad Nacional del Nordeste
OAI Identificador
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El ejercicio forma parte de un convenio firmado con la FADyCC, para la realización de un Workshop Constructivo como parte de las estrategias didácticas previstas para los estudiantes que cursaron la Asignatura TFC.UPC. El mismo proponía una exploración y el aprendizaje colectivo, enfocándose en el diseño y la materialización de un espacio efímero, multiuso y flexible, que dé respuestas creativas e innovadoras a una serie de actividades de expresión cultural que se investigaron previamente.
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