Ética, responsabilidad y trabajo colectivo en la investigación narrativa

Autores
Rivas Flores, Ignacio; Prados Megías, María Esther; Leite Méndez, Analía Elizabeth; Cortés González, Pablo; Márquez García, María Jesús; Acuña Zenoff, Maia Milena; Martagón Vázquez, Virginia; Calvo León, Piedad
Año de publicación
2021
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Rivas Flores, Ignacio. Universidad Nacional de La Pampa. Facultad de Ciencias Humanas; Argentina.
Fil: Rivas Flores, Ignacio. Universidad de Málaga. Facultad de Ciencias de la Educación; España.
Fil: Prados Megías, María Esther. Universidad de Almería. Departamento de Educación; España.
Fil: Leite Méndez, Analía Elizabeth. Universidad de Málaga. Facultad de Ciencias de la Educación; España.
Fil: Cortés González, Pablo. Universidad de Málaga. Facultad de Ciencias de la Educación; España.
Fil: Márquez García, María Jesús. Universidad de Málaga. Facultad de Ciencias de la Educación; España.
Fil: Martagón Vázquez, Virginia. Universidad de Málaga. Facultad de Ciencias de la Educación; España.
Fil: Acuña Zenoff, Maia Milena. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades; Argentina.
Fil: Acuña Zenoff, Maia Milena. Facultad de Ciencias de la Educación; España.
Fil: Calvo León, Piedad. Universidad de Málaga. Facultad de Ciencias de la Educación; España.
El grupo de investigación ProCIE, a lo largo de nuestra actividad investigadora y docente, hemos prestado atención especial a los aspectos personales y subjetivos implicados en las mismas. En este texto, mostramos la dimensión ética de la investigación narrativa y biográfica a partir de nuestra práctica particular. Desde nuestra perspectiva, investigar, al igual que enseñar, supone establecer relaciones personales entre todos los implicados (tanto sean sujetos investigadores como investigados). Este planteamiento tiene varias aristas, atravesadas por cuestiones éticas. Primero, implica entender al otro como sujeto de derechos y, por tanto, nos obliga a establecer condiciones a la investigación para que los garantice. Segundo, accedemos a los sujetos desde el respeto a su conocimiento como verdadero (cuentan sus historias, entendiendo que estas implican una forma de conocer el mundo), por tanto, entendemos que es necesario establecer un marco de relaciones horizontal y dialógico. Tercero, investigar colaborativamente implica asumir responsabilidades en torno a los procesos, las cuales se van resolviendo en un proceso de toma de decisiones reflexivo, contextualizado y situado, que afecta a los sujetos implicados.
Fuente
New Trends in Qualitative Research, 2021, vol. 5, p. 139-151.
Materia
Ética
Trabajo colaborativo
Investigación narrativa
Investigación biográfica
Investigación cualitativa
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE)
Institución
Universidad Nacional del Nordeste
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