Decisiones metodológicas en una investigación narrativa sobre participación indígena en la universidad

Autores
Rosso, Laura Liliana
Año de publicación
2024
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Rosso, Laura Liliana. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades; Argentina.
Los miembros y las organizaciones de los Pueblos Indígenas de Argentina, desde hace por lo menos dos décadas, vienen realizando cuestionamientos a las universidades, señalan las escasas acciones desplegadas para apoyar la inclusión de estudiantes indígenas, observan que los currículos no alcanzan a dar a sus saberes el estatuto de explicaciones válidas de realidades; respecto a la producción de conocimientos científicos resisten a la tradición que los ha convertido en objetos de investigación, al tiempo que denuncian los momentos históricos en que la ciencia validó su sometimiento; sobre la extensión universitaria señalan que, no en pocos casos, reciben trato asistencialista, son considerados como sujetos “pobres y desvalidos a quienes salvar, sanar, iluminar, o conducir”; finalmente reclaman su derecho a participar para generar acciones y proyectos que modifiquen este estado de situación.
Materia
Universidad
Pueblos indígenas
Participación
Narrativas
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE)
Institución
Universidad Nacional del Nordeste
OAI Identificador
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