Políticas implementadas por la Dirección Permanente de Jóvenes y Adultos en la provincia de Corrientes durante la pandemia

Autores
Silvestri, Lisel; Flores, Miriam Liset
Año de publicación
2024
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Silvestri, Lisel. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades; Argentina.
Fil: Flores, Miriam Liset. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades; Argentina.
Esta ponencia se inscribe en un estudio en curso cuyo objetivo es analizar los cambios en la modalidad EPJA en las provincias de Chaco y Corrientes en el marco del aislamiento social preventivo y obligatorio (ASPO) y del tránsito a la “nueva normalidad”, en los contextos político jurisdiccional, institucional-organizativo y el de los sujetos docentes y estudiantes. De modo particular, en este trabajo nos proponemos caracterizar las principales acciones en materia de política educativa, emanadas de la Dirección Permanente de Jóvenes y Adultos de Corrientes entre los años 2020 y 2021 durante la pandemia por COVID 19. Estas son abordadas desde la perspectiva del ciclo de las políticas o contextos en tanto permite analizar las formas en las que las políticas son producidas de forma no lineal, discutidas, resistidas y apropiadas. Prestamos especial atención en esta ocasión, al contexto de producción del texto político (Miranda, 2011) en la medida en que la provincia ha tenido que conciliar con los distintos niveles y modalidades durante el proceso de elaboración de las normativas que rigieron la EPJA en el curso de la pandemia.
Materia
Educación de jóvenes y adultos
Pandemia
Política educativa
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE)
Institución
Universidad Nacional del Nordeste
OAI Identificador
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