Sistematización de la experiencia de virtualización forzada de la asignatura Informática I, de la carrera Tecnicatura en Prácticas Cardiológicas, provocada por la pandemia de COVID...

Autores
Bisceglia, María Laura
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de maestría
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Bisceglia, María Gabriela
Descripción
El presente Trabajo Final Integrador consiste en una sistematización de experiencias en torno a la asignatura Informática I, dictada en 3er. año de la Tecnicatura en Prácticas Cardiológicas, de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de La Plata. En el año 2020 surge una pandemia de extensión mundial ocasionada por el virus COVID- 19, debido a su gravedad y la transmisión incesante de la enfermedad, gran parte de la población fue confinada y se impusieron restricciones para la circulación de la población. El 19 de marzo del año 2020, como consecuencia de la pandemia de COVID-19, comienza en Argentina el Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio (ASPO). Por este motivo, las clases presenciales fueron suspendidas en todos sus niveles. La Facultad de Ciencias Médicas de la UNLP tomó la determinación de la continuidad de las mismas en todas sus carreras. A raíz de esta decisión la asignatura Informática I debió adaptarse por completo, de manera inmediata, a los cambios ocurridos. La virtualidad se convirtió de forma forzada en la única herramienta disponible para la enseñanza. Este trabajo tiene como propósito partir del análisis de lo ocurrido en la experiencia de virtualización de la cursada de Informática I durante el 2020, permitiendo la divulgación y documentación de la situación vivida por las dos docentes y el grupo de estudiantes en el marco de dicha cursada. Además se propone reflexionar sobre los cambios que se generaron en la materia y los motivos por los que algunos se sostienen hasta la fecha.
Especialista en Docencia Universitaria
Universidad Nacional de La Plata
Facultad de Ciencias Médicas
Materia
Educación
Virtualidad
Educación a distancia
Enseñanza de la medicina
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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