El amor en las aulas: entre el romanticismo y la afectividad : Taller para abordar los vínculos amorosos cuidados en escuelas secundarias
- Autores
- Gentile, Mercedes; Herrera, Sofía
- Año de publicación
- 2025
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- parte de libro
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- La presente propuesta está organizada para llevarse a cabo en los sextos años de una escuela secundaria pública de la ciudad de La Plata durante el "Mes de la ESI”. Consiste en un taller destinado a lxs estudiantes, con la temática específica Amor: entre el romanticismo y la afectividad. Abordar la educación sexual integral (ESI) en los establecimientos educativos es un derecho de lxs estudiantes. Sabemos que, pese a existir la normativa legal, en la actualidad sigue habiendo dificultades para su implementación. Como docentes, apostamos al desafío de disputar el terreno de la educación sexual rompiendo con las concepciones biologicistas que tradicionalmente se han apropiado de la temática en cuestión, abordando la sexualidad desde la anatomía y la reproducción, ocultando el plano de las emociones o de las relaciones humanas que le dan sentido a la disposición del cuerpo biológico. Es por ello que, siguiendo los lineamientos de la ESI, resulta de fundamental importancia ofrecer a lxs estudiantes otras miradas que pongan en el centro de la escena al cuerpo, al deseo, al placer y al resto de las emocionalidades.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Materia
-
Ciencias Sociales
Ciencias de la Educación
ESI
Escuela secundaria
Reaciones afectivas - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
- Repositorio
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- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
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La presente propuesta está organizada para llevarse a cabo en los sextos años de una escuela secundaria pública de la ciudad de La Plata durante el "Mes de la ESI”. Consiste en un taller destinado a lxs estudiantes, con la temática específica Amor: entre el romanticismo y la afectividad. Abordar la educación sexual integral (ESI) en los establecimientos educativos es un derecho de lxs estudiantes. Sabemos que, pese a existir la normativa legal, en la actualidad sigue habiendo dificultades para su implementación. Como docentes, apostamos al desafío de disputar el terreno de la educación sexual rompiendo con las concepciones biologicistas que tradicionalmente se han apropiado de la temática en cuestión, abordando la sexualidad desde la anatomía y la reproducción, ocultando el plano de las emociones o de las relaciones humanas que le dan sentido a la disposición del cuerpo biológico. Es por ello que, siguiendo los lineamientos de la ESI, resulta de fundamental importancia ofrecer a lxs estudiantes otras miradas que pongan en el centro de la escena al cuerpo, al deseo, al placer y al resto de las emocionalidades. |
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