Experiencia de la asignatura “Construcciones bioclimáticas”: enseñanza de las normativas de eficiencia energética en proyectos de vivienda pública de la provincia de Santa Fe : Reg...

Autores
Cervera, Cristina Adriana; Álvarez, Jésica Anahí; Mateo, Federico
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
El presente trabajo describe la experiencia docente desarrollada en el marco de la asignatura electiva “Construcciones Bioclimáticas” de la Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura (FCEIA) de la Universidad Nacional de Rosario. La propuesta integra docencia e investigación mediante el análisis, diseño y evaluación de soluciones constructivas que incorporen criterios de sostenibilidad, eficiencia energética y confort higrotérmico. En el ciclo 2025, para el trabajo final integrador se toma como caso de estudio un conjunto de vivienda pública del Programa Nacional Casa Propia en la localidad de Alcorta (Santa Fe, Argentina), en el contexto de la reciente reglamentación de Ley provincial n.º 13903 sobre etiquetado de viviendas, que por primera vez incorpora requisitos específicos para viviendas sociales. La experiencia incluyó un abordaje en etapas, incorporando modificaciones constructivas y evaluaciones comparativas mediante el Aplicativo Informático Nacional de Etiquetado de Viviendas (AEV). Se trabajó con la colaboración de profesionales investigadores externos a la asignatura que permitió al estudiantado comprender el impacto de las decisiones proyectuales no sólo en el desempeño energético sino también a escala urbana, fomentando una visión crítica frente a las normativas y reforzar el rol de los profesionales de la construcción en la promoción de hábitats sostenibles y resilientes.
This paper describes the teaching experience developed within the framework of the elective course "Bioclimatic Constructions" at the Faculty of Exact Sciences, Engineering and Surveying (FCEIA) of the National University of Rosario. The proposal integrates teaching and research through the analysis, design, and evaluation of construction solutions that incorporate criteria of sustainability, energy efficiency, and hygrothermal comfort. For the 2025 academic year, the final integrative project uses a public housing complex from the National Home Ownership Program in the town of Alcorta (Santa Fe, Argentina) as a case study. This is in the context of the recent regulation of Provincial Law n.º 13903 on housing labeling, which for the first time incorporates specific requirements for social housing. The experience included a phased approach, incorporating construction modifications and comparative evaluations using the National Housing Labeling Software Application (AEV). The project collaborated with research professionals from outside the course, enabling students to understand the impact of design decisions not only on energy performance but also on an urban scale. This fostered a critical approach to regulations and strengthened the role of construction professionals in promoting sustainable and resilient habitats.
Asociación Argentina de Energías Renovables y Medio Ambiente (ASADES)
Materia
Arquitectura
Ingeniería
eficiencia energética
etiquetado de vivienda
vivienda social
energy efficiency
housing labeling
social housing
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
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This paper describes the teaching experience developed within the framework of the elective course "Bioclimatic Constructions" at the Faculty of Exact Sciences, Engineering and Surveying (FCEIA) of the National University of Rosario. The proposal integrates teaching and research through the analysis, design, and evaluation of construction solutions that incorporate criteria of sustainability, energy efficiency, and hygrothermal comfort. For the 2025 academic year, the final integrative project uses a public housing complex from the National Home Ownership Program in the town of Alcorta (Santa Fe, Argentina) as a case study. This is in the context of the recent regulation of Provincial Law n.º 13903 on housing labeling, which for the first time incorporates specific requirements for social housing. The experience included a phased approach, incorporating construction modifications and comparative evaluations using the National Housing Labeling Software Application (AEV). The project collaborated with research professionals from outside the course, enabling students to understand the impact of design decisions not only on energy performance but also on an urban scale. This fostered a critical approach to regulations and strengthened the role of construction professionals in promoting sustainable and resilient habitats.
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