Enrique Carlos Romero Brest entre viajes, redes, asociaciones y traducciones de saberes

Autores
Levoratti, Alejo; Scharagrodsky, Pablo Ariel; Levoratti, Alejo; Scharagrodsky, Pablo Ariel
Año de publicación
2024
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
parte de libro
Estado
versión publicada
Descripción
Enrique Carlos Romero Brest (1902-1985) fue una destacada figura del campo de la educación física argentina. Su formación, su desarrollo profesional y sus inserciones institucionales estuvieron fuertemente vinculados con la educación. Alcanzó, a principios de los años veinte del siglo pasado, dos titulaciones en el nivel terciario. Por un lado, egresó del Instituto Nacional Superior de Educación Física (INSEF), entonces dirigido por su padre —el reconocido médico y pedagogo Enrique Romero Brest—, logrando el título de Profesor de Educación Física en 1921. Por otro lado, "se graduó en la Escuela Normal de Profesores Mariano Acosta como profesor de Ciencias Naturales en 1922” (Saraví Rivière, 2014, p. 249). Enrique Carlos Romero Brest se desempeñó como maestro de Educación Física del Consejo Nacional de Educación desde 1921 a 1926 y como profesor del Instituto Nacional de Educación Física entre 1926 y 1939, sumado a que entre 1938 y 1939 fue su director, cargo que obtuvo por concurso. También ejerció como inspector de Educación Física del Ministerio de Educación de la Nación entre 1939 y 1956. Entre otras funciones y cargos, fue el organizador e interventor de la Escuela Universitaria de Educación Física de la Universidad Nacional de Tucumán (1953-1961) y jefe de la sección Educación Física del Centro de Investigaciones en Ciencias de la Educación (1967-1972). Frente a este panorama, se hace necesario estudiar la figura de Romero Brest como uno de los impulsores y gestores de las principales redes ligadas a la educación física durante la segunda mitad del siglo XX en América Latina. En este sentido, el análisis de las actas de los congresos que se desarrollaron en la región, como también de la correspondencia personal, posibilita, entre otras cosas, reconstruir las redes de sociabilidad en las que se movilizaba nuestro personaje, el perfil individual de ciertos actores, las alianzas y los cambios de lealtades entre personas, el sentir íntimo de ciertos referentes disciplinares y las complejidades y tensiones —no oficiales— de la vida de la comunidad educativa vinculada con el arte de curar y educar por y a través del movimiento en un tiempo y espacio determinado. Por otra parte, la revisión de las principales publicaciones de su autoría facilita el trazado de una posible temporalidad de los tópicos y enfoques conceptuales que organizaron su producción académica.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Materia
Educación Física
Deporte
Comunidad educativa
Formación docente
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/194990
Acceder
id SEDICI_83e2c43543f49ffd8e633a75921d3767
oai_identifier_str oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/194990
network_acronym_str SEDICI
repository_id_str 1329
network_name_str SEDICI (UNLP)
spelling Enrique Carlos Romero Brest entre viajes, redes, asociaciones y traducciones de saberesLevoratti, AlejoScharagrodsky, Pablo ArielLevoratti, AlejoScharagrodsky, Pablo ArielEducación FísicaDeporteComunidad educativaFormación docenteEnrique Carlos Romero Brest (1902-1985) fue una destacada figura del campo de la educación física argentina. Su formación, su desarrollo profesional y sus inserciones institucionales estuvieron fuertemente vinculados con la educación. Alcanzó, a principios de los años veinte del siglo pasado, dos titulaciones en el nivel terciario. Por un lado, egresó del Instituto Nacional Superior de Educación Física (INSEF), entonces dirigido por su padre —el reconocido médico y pedagogo Enrique Romero Brest—, logrando el título de Profesor de Educación Física en 1921. Por otro lado, "se graduó en la Escuela Normal de Profesores Mariano Acosta como profesor de Ciencias Naturales en 1922” (Saraví Rivière, 2014, p. 249). Enrique Carlos Romero Brest se desempeñó como maestro de Educación Física del Consejo Nacional de Educación desde 1921 a 1926 y como profesor del Instituto Nacional de Educación Física entre 1926 y 1939, sumado a que entre 1938 y 1939 fue su director, cargo que obtuvo por concurso. También ejerció como inspector de Educación Física del Ministerio de Educación de la Nación entre 1939 y 1956. Entre otras funciones y cargos, fue el organizador e interventor de la Escuela Universitaria de Educación Física de la Universidad Nacional de Tucumán (1953-1961) y jefe de la sección Educación Física del Centro de Investigaciones en Ciencias de la Educación (1967-1972). Frente a este panorama, se hace necesario estudiar la figura de Romero Brest como uno de los impulsores y gestores de las principales redes ligadas a la educación física durante la segunda mitad del siglo XX en América Latina. En este sentido, el análisis de las actas de los congresos que se desarrollaron en la región, como también de la correspondencia personal, posibilita, entre otras cosas, reconstruir las redes de sociabilidad en las que se movilizaba nuestro personaje, el perfil individual de ciertos actores, las alianzas y los cambios de lealtades entre personas, el sentir íntimo de ciertos referentes disciplinares y las complejidades y tensiones —no oficiales— de la vida de la comunidad educativa vinculada con el arte de curar y educar por y a través del movimiento en un tiempo y espacio determinado. Por otra parte, la revisión de las principales publicaciones de su autoría facilita el trazado de una posible temporalidad de los tópicos y enfoques conceptuales que organizaron su producción académica.Facultad de Humanidades y Ciencias de la EducaciónFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (UNLP)2024info:eu-repo/semantics/bookPartinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionCapitulo de librohttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248info:ar-repo/semantics/parteDeLibroapplication/pdf29-57http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/194990spainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-950-34-2453-7info:eu-repo/semantics/reference/url/https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/177883info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2026-06-23T11:16:56Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/194990Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292026-06-23 11:16:56.317SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse
dc.title.none.fl_str_mv Enrique Carlos Romero Brest entre viajes, redes, asociaciones y traducciones de saberes
title Enrique Carlos Romero Brest entre viajes, redes, asociaciones y traducciones de saberes
spellingShingle Enrique Carlos Romero Brest entre viajes, redes, asociaciones y traducciones de saberes
Levoratti, Alejo
Educación Física
Deporte
Comunidad educativa
Formación docente
title_short Enrique Carlos Romero Brest entre viajes, redes, asociaciones y traducciones de saberes
title_full Enrique Carlos Romero Brest entre viajes, redes, asociaciones y traducciones de saberes
title_fullStr Enrique Carlos Romero Brest entre viajes, redes, asociaciones y traducciones de saberes
title_full_unstemmed Enrique Carlos Romero Brest entre viajes, redes, asociaciones y traducciones de saberes
title_sort Enrique Carlos Romero Brest entre viajes, redes, asociaciones y traducciones de saberes
dc.creator.none.fl_str_mv Levoratti, Alejo
Scharagrodsky, Pablo Ariel
Levoratti, Alejo
Scharagrodsky, Pablo Ariel
author Levoratti, Alejo
author_facet Levoratti, Alejo
Scharagrodsky, Pablo Ariel
author_role author
author2 Scharagrodsky, Pablo Ariel
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Educación Física
Deporte
Comunidad educativa
Formación docente
topic Educación Física
Deporte
Comunidad educativa
Formación docente
dc.description.none.fl_txt_mv Enrique Carlos Romero Brest (1902-1985) fue una destacada figura del campo de la educación física argentina. Su formación, su desarrollo profesional y sus inserciones institucionales estuvieron fuertemente vinculados con la educación. Alcanzó, a principios de los años veinte del siglo pasado, dos titulaciones en el nivel terciario. Por un lado, egresó del Instituto Nacional Superior de Educación Física (INSEF), entonces dirigido por su padre —el reconocido médico y pedagogo Enrique Romero Brest—, logrando el título de Profesor de Educación Física en 1921. Por otro lado, "se graduó en la Escuela Normal de Profesores Mariano Acosta como profesor de Ciencias Naturales en 1922” (Saraví Rivière, 2014, p. 249). Enrique Carlos Romero Brest se desempeñó como maestro de Educación Física del Consejo Nacional de Educación desde 1921 a 1926 y como profesor del Instituto Nacional de Educación Física entre 1926 y 1939, sumado a que entre 1938 y 1939 fue su director, cargo que obtuvo por concurso. También ejerció como inspector de Educación Física del Ministerio de Educación de la Nación entre 1939 y 1956. Entre otras funciones y cargos, fue el organizador e interventor de la Escuela Universitaria de Educación Física de la Universidad Nacional de Tucumán (1953-1961) y jefe de la sección Educación Física del Centro de Investigaciones en Ciencias de la Educación (1967-1972). Frente a este panorama, se hace necesario estudiar la figura de Romero Brest como uno de los impulsores y gestores de las principales redes ligadas a la educación física durante la segunda mitad del siglo XX en América Latina. En este sentido, el análisis de las actas de los congresos que se desarrollaron en la región, como también de la correspondencia personal, posibilita, entre otras cosas, reconstruir las redes de sociabilidad en las que se movilizaba nuestro personaje, el perfil individual de ciertos actores, las alianzas y los cambios de lealtades entre personas, el sentir íntimo de ciertos referentes disciplinares y las complejidades y tensiones —no oficiales— de la vida de la comunidad educativa vinculada con el arte de curar y educar por y a través del movimiento en un tiempo y espacio determinado. Por otra parte, la revisión de las principales publicaciones de su autoría facilita el trazado de una posible temporalidad de los tópicos y enfoques conceptuales que organizaron su producción académica.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
description Enrique Carlos Romero Brest (1902-1985) fue una destacada figura del campo de la educación física argentina. Su formación, su desarrollo profesional y sus inserciones institucionales estuvieron fuertemente vinculados con la educación. Alcanzó, a principios de los años veinte del siglo pasado, dos titulaciones en el nivel terciario. Por un lado, egresó del Instituto Nacional Superior de Educación Física (INSEF), entonces dirigido por su padre —el reconocido médico y pedagogo Enrique Romero Brest—, logrando el título de Profesor de Educación Física en 1921. Por otro lado, "se graduó en la Escuela Normal de Profesores Mariano Acosta como profesor de Ciencias Naturales en 1922” (Saraví Rivière, 2014, p. 249). Enrique Carlos Romero Brest se desempeñó como maestro de Educación Física del Consejo Nacional de Educación desde 1921 a 1926 y como profesor del Instituto Nacional de Educación Física entre 1926 y 1939, sumado a que entre 1938 y 1939 fue su director, cargo que obtuvo por concurso. También ejerció como inspector de Educación Física del Ministerio de Educación de la Nación entre 1939 y 1956. Entre otras funciones y cargos, fue el organizador e interventor de la Escuela Universitaria de Educación Física de la Universidad Nacional de Tucumán (1953-1961) y jefe de la sección Educación Física del Centro de Investigaciones en Ciencias de la Educación (1967-1972). Frente a este panorama, se hace necesario estudiar la figura de Romero Brest como uno de los impulsores y gestores de las principales redes ligadas a la educación física durante la segunda mitad del siglo XX en América Latina. En este sentido, el análisis de las actas de los congresos que se desarrollaron en la región, como también de la correspondencia personal, posibilita, entre otras cosas, reconstruir las redes de sociabilidad en las que se movilizaba nuestro personaje, el perfil individual de ciertos actores, las alianzas y los cambios de lealtades entre personas, el sentir íntimo de ciertos referentes disciplinares y las complejidades y tensiones —no oficiales— de la vida de la comunidad educativa vinculada con el arte de curar y educar por y a través del movimiento en un tiempo y espacio determinado. Por otra parte, la revisión de las principales publicaciones de su autoría facilita el trazado de una posible temporalidad de los tópicos y enfoques conceptuales que organizaron su producción académica.
publishDate 2024
dc.date.none.fl_str_mv 2024
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bookPart
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Capitulo de libro
http://purl.org/coar/resource_type/c_3248
info:ar-repo/semantics/parteDeLibro
format bookPart
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/194990
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/194990
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-950-34-2453-7
info:eu-repo/semantics/reference/url/https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/177883
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
29-57
dc.publisher.none.fl_str_mv Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (UNLP)
publisher.none.fl_str_mv Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (UNLP)
dc.source.none.fl_str_mv reponame:SEDICI (UNLP)
instname:Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
reponame_str SEDICI (UNLP)
collection SEDICI (UNLP)
instname_str Universidad Nacional de La Plata
instacron_str UNLP
institution UNLP
repository.name.fl_str_mv SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Plata
repository.mail.fl_str_mv alira@sedici.unlp.edu.ar
_version_ 1868982608796319744
score 13.265058

Publicaciones similares