Alfadatizando: las humanidades digitales como puente hacia una alfabetización digital crítica en datos e inteligencia artificial desde la educación abierta

Autores
Lliteras, Alejandra Beatriz; Artopoulos, Alejandro; Fernández, Alejandro
Año de publicación
2026
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
El trabajo presenta una línea de investigación en curso que se enmarca en un tema doctoral con el fin de desarrollar alfabetización digital crítica en datos e inteligencia artificial (IA), en el nivel secundario. Este trabajo integra las humanidades digitales (HD) como puente metodológico y se sustenta en los principios de la educación abierta (EA) para fomentar una ciudadanía digital reflexiva. La integración de las humanidades digitales permite diseñar estrategias de enseñanza que incorporan métodos computacionales para el análisis de objetos culturales y sociales. En este sentido, la educación abierta no solo garantiza el acceso democratizado a estos recursos y saberes, sino que promueve una praxis transparente: al abrir los procesos de procesamiento y análisis de datos, se fomenta una reflexión profunda sobre la mediación tecnológica. De este modo, se busca que, en el nivel secundario, se trascienda el uso instrumental de la tecnología digital para cuestionar cómo se construye el conocimiento a gran escala, promoviendo una ciudadanía digital con agencia para realizar análisis críticos en disciplinas de humanidades y ciencias sociales.
Red de Universidades con Carreras en Informática
Laboratorio de Investigación y Formación en Informática Avanzada
Materia
Ciencias Informáticas
Alfabetización digital crítica
Datos
Inteligencia artificial
Humanidades digitales
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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