Evaluación de la utilización de la fotografía intraoral como herramienta educativa en la consulta odontológica

Autores
Di Carlo, Nina Belén
Año de publicación
2026
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de maestría
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Escudero Giacchella, Ezequiel
Descripción
La presente investigación se inscribe en el campo de la odontología clínica con el objetivo de analizar el valor de la fotografía intraoral como recurso educativo y comunicacional en la consulta. A lo largo de la historia, la fotografía ha evolucionado desde una técnica de reproducción visual hasta convertirse en una herramienta diagnóstica de alta precisión. En el ámbito odontológico, su aplicación ha permitido documentar con fidelidad las condiciones bucales del paciente, mejorar la planificación terapéutica y enriquecer el acto comunicacional. Basada en fundamentos teóricos que destacan el poder de la imagen en los procesos cognitivos y educativos, este trabajo final integrador (TIF) propuso demostrar que la fotografía intraoral, combinada con el lenguaje verbal, mejora significativamente la comprensión del diagnóstico y la adherencia al tratamiento. El estudio se desarrolló bajo un diseño descriptivo, cuantitativo, observacional y transversal, con una muestra de 50 pacientes adultos atendidos en un consultorio privado de la ciudad de La Plata. A cada uno se le realizaron procedimientos estandarizados que incluyeron anamnesis, exploración clínica, toma de fotografías intraorales, explicación diagnóstica verbal y mediada por imágenes, y aplicación de una encuesta estructurada. Los resultados descriptivos revelaron que la mayoría de los pacientes consideró útil la visualización de las fotografías intraorales para entender su salud bucal, y un alto porcentaje manifestó una mejora percibida en la comprensión del tratamiento propuesto tras observar sus propias imágenes clínicas. Un alto porcentaje de pacientes expresó que la fotografía contribuyó a clarificar sus necesidades de tratamiento, y al mismo tiempo indicó que las imágenes facilitaron la mejora de su técnica de higiene. Además, se reportó un alto grado de satisfacción general con la consulta en los casos donde se utilizó esta estrategia comunicacional. En conclusión, este trabajo respalda el valor de la fotografía intraoral como herramienta educativa inclusiva y efectiva, capaz de optimizar la comunicación clínica, mejorar la comprensión del paciente y fortalecer la calidad de la consulta odontológica.
Magister en Educación Odontológica
Universidad Nacional de La Plata
Facultad de Odontología
Materia
Odontología
Fotografía intraoral
Diagnóstico bucal
Evaluación bucal
Consulta odontológica
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/195713
Acceder
id SEDICI_cf3e0731120cd620382c87986ad867e6
oai_identifier_str oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/195713
network_acronym_str SEDICI
repository_id_str 1329
network_name_str SEDICI (UNLP)
spelling Evaluación de la utilización de la fotografía intraoral como herramienta educativa en la consulta odontológicaDi Carlo, Nina BelénOdontologíaFotografía intraoralDiagnóstico bucalEvaluación bucalConsulta odontológicaLa presente investigación se inscribe en el campo de la odontología clínica con el objetivo de analizar el valor de la fotografía intraoral como recurso educativo y comunicacional en la consulta. A lo largo de la historia, la fotografía ha evolucionado desde una técnica de reproducción visual hasta convertirse en una herramienta diagnóstica de alta precisión. En el ámbito odontológico, su aplicación ha permitido documentar con fidelidad las condiciones bucales del paciente, mejorar la planificación terapéutica y enriquecer el acto comunicacional. Basada en fundamentos teóricos que destacan el poder de la imagen en los procesos cognitivos y educativos, este trabajo final integrador (TIF) propuso demostrar que la fotografía intraoral, combinada con el lenguaje verbal, mejora significativamente la comprensión del diagnóstico y la adherencia al tratamiento. El estudio se desarrolló bajo un diseño descriptivo, cuantitativo, observacional y transversal, con una muestra de 50 pacientes adultos atendidos en un consultorio privado de la ciudad de La Plata. A cada uno se le realizaron procedimientos estandarizados que incluyeron anamnesis, exploración clínica, toma de fotografías intraorales, explicación diagnóstica verbal y mediada por imágenes, y aplicación de una encuesta estructurada. Los resultados descriptivos revelaron que la mayoría de los pacientes consideró útil la visualización de las fotografías intraorales para entender su salud bucal, y un alto porcentaje manifestó una mejora percibida en la comprensión del tratamiento propuesto tras observar sus propias imágenes clínicas. Un alto porcentaje de pacientes expresó que la fotografía contribuyó a clarificar sus necesidades de tratamiento, y al mismo tiempo indicó que las imágenes facilitaron la mejora de su técnica de higiene. Además, se reportó un alto grado de satisfacción general con la consulta en los casos donde se utilizó esta estrategia comunicacional. En conclusión, este trabajo respalda el valor de la fotografía intraoral como herramienta educativa inclusiva y efectiva, capaz de optimizar la comunicación clínica, mejorar la comprensión del paciente y fortalecer la calidad de la consulta odontológica.Magister en Educación OdontológicaUniversidad Nacional de La PlataFacultad de OdontologíaEscudero Giacchella, Ezequiel2026-03-10info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionTesis de maestriahttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:ar-repo/semantics/tesisDeMaestriaapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/195713https://doi.org/10.35537/10915/195713spainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2026-06-23T11:17:11Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/195713Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292026-06-23 11:17:11.865SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse
dc.title.none.fl_str_mv Evaluación de la utilización de la fotografía intraoral como herramienta educativa en la consulta odontológica
title Evaluación de la utilización de la fotografía intraoral como herramienta educativa en la consulta odontológica
spellingShingle Evaluación de la utilización de la fotografía intraoral como herramienta educativa en la consulta odontológica
Di Carlo, Nina Belén
Odontología
Fotografía intraoral
Diagnóstico bucal
Evaluación bucal
Consulta odontológica
title_short Evaluación de la utilización de la fotografía intraoral como herramienta educativa en la consulta odontológica
title_full Evaluación de la utilización de la fotografía intraoral como herramienta educativa en la consulta odontológica
title_fullStr Evaluación de la utilización de la fotografía intraoral como herramienta educativa en la consulta odontológica
title_full_unstemmed Evaluación de la utilización de la fotografía intraoral como herramienta educativa en la consulta odontológica
title_sort Evaluación de la utilización de la fotografía intraoral como herramienta educativa en la consulta odontológica
dc.creator.none.fl_str_mv Di Carlo, Nina Belén
author Di Carlo, Nina Belén
author_facet Di Carlo, Nina Belén
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Escudero Giacchella, Ezequiel
dc.subject.none.fl_str_mv Odontología
Fotografía intraoral
Diagnóstico bucal
Evaluación bucal
Consulta odontológica
topic Odontología
Fotografía intraoral
Diagnóstico bucal
Evaluación bucal
Consulta odontológica
dc.description.none.fl_txt_mv La presente investigación se inscribe en el campo de la odontología clínica con el objetivo de analizar el valor de la fotografía intraoral como recurso educativo y comunicacional en la consulta. A lo largo de la historia, la fotografía ha evolucionado desde una técnica de reproducción visual hasta convertirse en una herramienta diagnóstica de alta precisión. En el ámbito odontológico, su aplicación ha permitido documentar con fidelidad las condiciones bucales del paciente, mejorar la planificación terapéutica y enriquecer el acto comunicacional. Basada en fundamentos teóricos que destacan el poder de la imagen en los procesos cognitivos y educativos, este trabajo final integrador (TIF) propuso demostrar que la fotografía intraoral, combinada con el lenguaje verbal, mejora significativamente la comprensión del diagnóstico y la adherencia al tratamiento. El estudio se desarrolló bajo un diseño descriptivo, cuantitativo, observacional y transversal, con una muestra de 50 pacientes adultos atendidos en un consultorio privado de la ciudad de La Plata. A cada uno se le realizaron procedimientos estandarizados que incluyeron anamnesis, exploración clínica, toma de fotografías intraorales, explicación diagnóstica verbal y mediada por imágenes, y aplicación de una encuesta estructurada. Los resultados descriptivos revelaron que la mayoría de los pacientes consideró útil la visualización de las fotografías intraorales para entender su salud bucal, y un alto porcentaje manifestó una mejora percibida en la comprensión del tratamiento propuesto tras observar sus propias imágenes clínicas. Un alto porcentaje de pacientes expresó que la fotografía contribuyó a clarificar sus necesidades de tratamiento, y al mismo tiempo indicó que las imágenes facilitaron la mejora de su técnica de higiene. Además, se reportó un alto grado de satisfacción general con la consulta en los casos donde se utilizó esta estrategia comunicacional. En conclusión, este trabajo respalda el valor de la fotografía intraoral como herramienta educativa inclusiva y efectiva, capaz de optimizar la comunicación clínica, mejorar la comprensión del paciente y fortalecer la calidad de la consulta odontológica.
Magister en Educación Odontológica
Universidad Nacional de La Plata
Facultad de Odontología
description La presente investigación se inscribe en el campo de la odontología clínica con el objetivo de analizar el valor de la fotografía intraoral como recurso educativo y comunicacional en la consulta. A lo largo de la historia, la fotografía ha evolucionado desde una técnica de reproducción visual hasta convertirse en una herramienta diagnóstica de alta precisión. En el ámbito odontológico, su aplicación ha permitido documentar con fidelidad las condiciones bucales del paciente, mejorar la planificación terapéutica y enriquecer el acto comunicacional. Basada en fundamentos teóricos que destacan el poder de la imagen en los procesos cognitivos y educativos, este trabajo final integrador (TIF) propuso demostrar que la fotografía intraoral, combinada con el lenguaje verbal, mejora significativamente la comprensión del diagnóstico y la adherencia al tratamiento. El estudio se desarrolló bajo un diseño descriptivo, cuantitativo, observacional y transversal, con una muestra de 50 pacientes adultos atendidos en un consultorio privado de la ciudad de La Plata. A cada uno se le realizaron procedimientos estandarizados que incluyeron anamnesis, exploración clínica, toma de fotografías intraorales, explicación diagnóstica verbal y mediada por imágenes, y aplicación de una encuesta estructurada. Los resultados descriptivos revelaron que la mayoría de los pacientes consideró útil la visualización de las fotografías intraorales para entender su salud bucal, y un alto porcentaje manifestó una mejora percibida en la comprensión del tratamiento propuesto tras observar sus propias imágenes clínicas. Un alto porcentaje de pacientes expresó que la fotografía contribuyó a clarificar sus necesidades de tratamiento, y al mismo tiempo indicó que las imágenes facilitaron la mejora de su técnica de higiene. Además, se reportó un alto grado de satisfacción general con la consulta en los casos donde se utilizó esta estrategia comunicacional. En conclusión, este trabajo respalda el valor de la fotografía intraoral como herramienta educativa inclusiva y efectiva, capaz de optimizar la comunicación clínica, mejorar la comprensión del paciente y fortalecer la calidad de la consulta odontológica.
publishDate 2026
dc.date.none.fl_str_mv 2026-03-10
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
Tesis de maestria
http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
info:ar-repo/semantics/tesisDeMaestria
format masterThesis
status_str acceptedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/195713
https://doi.org/10.35537/10915/195713
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/195713
https://doi.org/10.35537/10915/195713
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:SEDICI (UNLP)
instname:Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
reponame_str SEDICI (UNLP)
collection SEDICI (UNLP)
instname_str Universidad Nacional de La Plata
instacron_str UNLP
institution UNLP
repository.name.fl_str_mv SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Plata
repository.mail.fl_str_mv alira@sedici.unlp.edu.ar
_version_ 1868982612337360896
score 13.265058

Publicaciones similares