El rol del tecnopedagogo/a en educación superior : estudio de propuestas de formación de posgrado en Argentina

Autores
Cruder, Gabriela; Cicala, Rosa Aurora
Año de publicación
2023
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
El propósito de esta investigación es producir conocimiento y promover procesos reflexivos en la comunidad de la UNLu en relación con el trabajo interdisciplinario que implica la mediatización de los procesos de enseñanza. Focaliza en la función social y profesional de quienes se desempeñan como especialistas tecnopedagógicos/as y en sus formas de vinculación con otros/as docentes en relación con los procesos de transposición didáctica. Su objeto de análisis es el vínculo interdisciplinario entre el/la especialista tecnopedagógico/a y entre quienes intervienen durante la concepción, diseño y desarrollo de la propuesta pedagógica (docentes de áreas disciplinares, autoridades, personal nodocente, entre otros). En este artículo presentamos los resultados de un estudio documental que considera aspectos relacionados con la política educativa para la formación de docentes que consideran la especificidad de ese rol. Nos interrogamos sobre los aspectos que atiende la formación del profesorado en relación con el rol tecnopedagógico e indagamos las propuestas de formación de posgrado en Argentina, vigentes en el año 2023.
Fil: Cruder, Gabriela. Universidad Nacional de Luján.
Fil: Cicala, Rosa Aurora. Universidad Nacional de Luján.
Fuente
XIII Seminario Internacional de la Red ESTRADO; Dos décadas de estudios sobre el trabajo docente: existir, resistir y construir nuevos horizontes, La Plata, Argentina, 20-22 de septiembre de 2023
Materia
Educación
Educación superior
Mediatización de la enseñanza
Rol tecnopedagógico
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
OAI Identificador
oai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jev18239
Acceder
id MemAca_1f5cb4c6a5596420e7ae6a4165b56319
oai_identifier_str oai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jev18239
network_acronym_str MemAca
repository_id_str 1341
network_name_str Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
spelling El rol del tecnopedagogo/a en educación superior : estudio de propuestas de formación de posgrado en ArgentinaCruder, GabrielaCicala, Rosa AuroraEducaciónEducación superiorMediatización de la enseñanzaRol tecnopedagógicoEl propósito de esta investigación es producir conocimiento y promover procesos reflexivos en la comunidad de la UNLu en relación con el trabajo interdisciplinario que implica la mediatización de los procesos de enseñanza. Focaliza en la función social y profesional de quienes se desempeñan como especialistas tecnopedagógicos/as y en sus formas de vinculación con otros/as docentes en relación con los procesos de transposición didáctica. Su objeto de análisis es el vínculo interdisciplinario entre el/la especialista tecnopedagógico/a y entre quienes intervienen durante la concepción, diseño y desarrollo de la propuesta pedagógica (docentes de áreas disciplinares, autoridades, personal nodocente, entre otros). En este artículo presentamos los resultados de un estudio documental que considera aspectos relacionados con la política educativa para la formación de docentes que consideran la especificidad de ese rol. Nos interrogamos sobre los aspectos que atiende la formación del profesorado en relación con el rol tecnopedagógico e indagamos las propuestas de formación de posgrado en Argentina, vigentes en el año 2023.Fil: Cruder, Gabriela. Universidad Nacional de Luján.Fil: Cicala, Rosa Aurora. Universidad Nacional de Luján.2023info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttps://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.18239/ev.18239.pdfXIII Seminario Internacional de la Red ESTRADO; Dos décadas de estudios sobre el trabajo docente: existir, resistir y construir nuevos horizontes, La Plata, Argentina, 20-22 de septiembre de 2023reponame:Memoria Académica (UNLP-FAHCE)instname:Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacióninstacron:UNLPspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/2026-10-01T10:20:59Zoai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jev18239Institucionalhttps://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/Universidad públicahttps://www.fahce.unlp.edu.ar/https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/oaiserver.cgimemoria@fahce.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13412026-10-01 10:21:00.639Memoria Académica (UNLP-FAHCE) - Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaciónfalse
dc.title.none.fl_str_mv El rol del tecnopedagogo/a en educación superior : estudio de propuestas de formación de posgrado en Argentina
title El rol del tecnopedagogo/a en educación superior : estudio de propuestas de formación de posgrado en Argentina
spellingShingle El rol del tecnopedagogo/a en educación superior : estudio de propuestas de formación de posgrado en Argentina
Cruder, Gabriela
Educación
Educación superior
Mediatización de la enseñanza
Rol tecnopedagógico
title_short El rol del tecnopedagogo/a en educación superior : estudio de propuestas de formación de posgrado en Argentina
title_full El rol del tecnopedagogo/a en educación superior : estudio de propuestas de formación de posgrado en Argentina
title_fullStr El rol del tecnopedagogo/a en educación superior : estudio de propuestas de formación de posgrado en Argentina
title_full_unstemmed El rol del tecnopedagogo/a en educación superior : estudio de propuestas de formación de posgrado en Argentina
title_sort El rol del tecnopedagogo/a en educación superior : estudio de propuestas de formación de posgrado en Argentina
dc.creator.none.fl_str_mv Cruder, Gabriela
Cicala, Rosa Aurora
author Cruder, Gabriela
author_facet Cruder, Gabriela
Cicala, Rosa Aurora
author_role author
author2 Cicala, Rosa Aurora
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Educación
Educación superior
Mediatización de la enseñanza
Rol tecnopedagógico
topic Educación
Educación superior
Mediatización de la enseñanza
Rol tecnopedagógico
dc.description.none.fl_txt_mv El propósito de esta investigación es producir conocimiento y promover procesos reflexivos en la comunidad de la UNLu en relación con el trabajo interdisciplinario que implica la mediatización de los procesos de enseñanza. Focaliza en la función social y profesional de quienes se desempeñan como especialistas tecnopedagógicos/as y en sus formas de vinculación con otros/as docentes en relación con los procesos de transposición didáctica. Su objeto de análisis es el vínculo interdisciplinario entre el/la especialista tecnopedagógico/a y entre quienes intervienen durante la concepción, diseño y desarrollo de la propuesta pedagógica (docentes de áreas disciplinares, autoridades, personal nodocente, entre otros). En este artículo presentamos los resultados de un estudio documental que considera aspectos relacionados con la política educativa para la formación de docentes que consideran la especificidad de ese rol. Nos interrogamos sobre los aspectos que atiende la formación del profesorado en relación con el rol tecnopedagógico e indagamos las propuestas de formación de posgrado en Argentina, vigentes en el año 2023.
Fil: Cruder, Gabriela. Universidad Nacional de Luján.
Fil: Cicala, Rosa Aurora. Universidad Nacional de Luján.
description El propósito de esta investigación es producir conocimiento y promover procesos reflexivos en la comunidad de la UNLu en relación con el trabajo interdisciplinario que implica la mediatización de los procesos de enseñanza. Focaliza en la función social y profesional de quienes se desempeñan como especialistas tecnopedagógicos/as y en sus formas de vinculación con otros/as docentes en relación con los procesos de transposición didáctica. Su objeto de análisis es el vínculo interdisciplinario entre el/la especialista tecnopedagógico/a y entre quienes intervienen durante la concepción, diseño y desarrollo de la propuesta pedagógica (docentes de áreas disciplinares, autoridades, personal nodocente, entre otros). En este artículo presentamos los resultados de un estudio documental que considera aspectos relacionados con la política educativa para la formación de docentes que consideran la especificidad de ese rol. Nos interrogamos sobre los aspectos que atiende la formación del profesorado en relación con el rol tecnopedagógico e indagamos las propuestas de formación de posgrado en Argentina, vigentes en el año 2023.
publishDate 2023
dc.date.none.fl_str_mv 2023
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
http://purl.org/coar/resource_type/c_5794
info:ar-repo/semantics/documentoDeConferencia
format conferenceObject
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.18239/ev.18239.pdf
url https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.18239/ev.18239.pdf
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv XIII Seminario Internacional de la Red ESTRADO; Dos décadas de estudios sobre el trabajo docente: existir, resistir y construir nuevos horizontes, La Plata, Argentina, 20-22 de septiembre de 2023
reponame:Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
instname:Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP
reponame_str Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
collection Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
instname_str Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron_str UNLP
institution UNLP
repository.name.fl_str_mv Memoria Académica (UNLP-FAHCE) - Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
repository.mail.fl_str_mv memoria@fahce.unlp.edu.ar
_version_ 1877858626766372864
score 12.854657

Publicaciones similares