Abraçando a diversidade

Autores
Lopes Braga, Fernanda; Gomes Neto, Eduardo; Da Silva Nogueira, Nilda
Año de publicación
2023
Idioma
portugués
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Este trabalho objetiva relatar as vivências do "Projeto Abraçar a Diversidade", no ano 2022, em um Grupo de Referência de Educação Infantil de crianças com 4 e 5 anos em uma Unidade Municipal de Educação Infantil (UMEI) no município de Niterói - RJ, Brasil, para realizar a implementação da Lei Federal n.o 10.639/03 (Brasil, 2003), que inclui nos currículos oficiais das redes de educação a obrigatoriedade da temática "História e Cultura Afro-Brasileira". Buscamos resgatar a memória histórica e práticas socioculturais negras. Visto isso, realizamos um trabalho para uma educação antirracista. As práticas pedagógicas sobre as relações étnico-raciais são fundamentais para promoção de uma Educação Infantil socialmente referenciada. No cotidiano escolar da Educação Infantil é imprescindível a inserção de práticas que permitam ações enriquecedoras e antirracistas. A partir das práticas realizadas estamos dialogando com o cumprimento da Lei 10.639/2003 (Brasil), ressaltamos a relevância da formação continuada de professores, com foco na educação antirracista, objetivando a superação do preconceito, da discriminação e das desigualdades raciais.
Fil: Lopes Braga, Fernanda. UERJ.
Fil: Gomes Neto, Eduardo. UERJ.
Fil: Da Silva Nogueira, Nilda. UERJ.
Fuente
XIII Seminario Internacional de la Red ESTRADO; Dos décadas de estudios sobre el trabajo docente: existir, resistir y construir nuevos horizontes, La Plata, Argentina, 20-22 de septiembre de 2023
Materia
Educación
Práticas pedagógicas
Educação antirracista
Educação Infantil
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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