Vínculos y afectividad en la escuela: la mirada de estudiantes de tercer año de una institución secundaria de la Ciudad de Córdoba. Contexto educacional

Autores
Gambuzza, Emiliano Agustín
Año de publicación
2026
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Ardiles, Romina
Descripción
El presente escrito corresponde al Trabajo Integrador Final realizado en el marco de la Cátedra Prácticas Pre-profesionales Supervisadas (PPS), dentro de la carrera Licenciatura en Psicología de la Universidad Católica de Córdoba (en adelante UCC). En el cual se desarrollará una breve exposición de lo experimentado dentro del marco de la experiencia en el contexto educativo, en un colegio secundario ubicado en el centro de la Ciudad de Córdoba Capital. Se describe en un primer apartado el contexto de la práctica, indicando las especificidades del quehacer profesional desde la psicología educacional. Luego se presenta el contexto institucional de la escuela donde se realiza la práctica con cierta información que denota su historia, valores, geolocalización y aspectos de orden jerárquico. Además, se indica el eje de sistematización titulado “Vínculos y afectividad en laescuela: la mirada de estudiantes de tercer año de una institución secundaria de la Ciudad deCórdoba.” y los objetivos propuestos. A continuación, se desarrolla la perspectiva teórica que fundamenta lo mencionado en el eje del trabajo. Luego se explica la modalidad de trabajo. En el siguiente apartado se presenta la recuperación del proceso vivido y luego el análisis de la experiencia, donde se hace una lectura de la práctica en articulación con el material teórico. Finalmente, se encuentran las consideraciones finales que explicitan el cumplimiento de objetivos, los aprendizajes del rol profesional y los aportes del trabajo para la institución donde se realizó la práctica.
Fil: Gambuzza, Emiliano Agustín. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Salud; Argentina
Fuente
Gambuzza, Emiliano Agustín (2026) Vínculos y afectividad en la escuela: la mirada de estudiantes de tercer año de una institución secundaria de la Ciudad de Córdoba. Contexto educacional. Universidad Católica de Córdoba [Tesis de Grado].
Materia
BF Psicología
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
Repositorio
Producción Académica (UCC)
Institución
Universidad Católica de Córdoba
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