Comunicación asertiva y empatía: habilidades para la promoción de vínculos entre estudiantes de primer y segundo año de una escuela secundaria de la ciudad de Córdoba. Contexto edu...

Autores
Talenti, Ana
Año de publicación
2026
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Ardiles, Romina
Aguero Sepulveda, Milagros
Descripción
En el presente escrito, se pone de manifiesto el recorrido realizado en el marco de las Prácticas Profesional Supervisada ( de ahora en más mencionadas PPS), de la carrera Licenciatura en Psicología de la Universidad Católica de Córdoba, a lo largo del ciclo lectivo. Las prácticas se llevaron a cabo dentro del contexto educativo en el Instituto Santa Teresa de Jesús, escuela secundaria de gestión privada, ubicada en el centro de la ciudad de Córdoba, desde el mes de abril, hasta el mes de octubre del año 2025. En primera instancia se presenta una elaboración del contexto donde se realiza la práctica, y el rol que ocupa el psicólogo educativo. Posteriormente se realizan precisiones del contexto institucional, su historia y las características de la institución en la cual se realizan las prácticas. Posteriormente se presenta el eje de sistematización propuesto en función de todo lo realizado hasta el momento y se explican los objetivos, tanto el general como los específicos. Luego se describe la perspectiva teórica, la cual respalda y resulta relevante, el cual permite pensar en el que hacer de la práctica. A su vez se menciona la modalidad de trabajo llevada a cabo durante todo el recorrido de intervención, y de los aspectos éticos que acompañan la práctica. Luego se presenta la recuperación del proceso vivido, desde el inicio de las prácticas en el mes de abril del corriente año 2025, hasta la fecha, y el análisis de la experiencia. Finalmente se elaboran las consideraciones finales, en base a los resultados obtenidos.
Fil: Talenti, Ana. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Salud; Argentina
Fuente
Talenti, Ana (2026) Comunicación asertiva y empatía: habilidades para la promoción de vínculos entre estudiantes de primer y segundo año de una escuela secundaria de la ciudad de Córdoba. Contexto educativo. Universidad Católica de Córdoba [Tesis de Grado].
Materia
BF Psicología
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
Repositorio
Producción Académica (UCC)
Institución
Universidad Católica de Córdoba
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