La inteligencia artificial (IA) en la Enseñanza del Derecho. Memoria del II Conversatorio sobre Innovación en la Enseñanza

Autores
Ali Pini, Cecilia V.; Marotta, julieta; Parise, Agustin
Año de publicación
2024
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
"The 2024 academic year concluded with a discussion where faculty and students reflected on innovation in teaching, entitled "Artificial Intelligence (AI) in Legal Education." The event took place at the Faculty of Law of the University of Buenos Aires on December 11, 2024, and was organized by the Permanent Seminar on Theory and History of International Law of the "Ambrosio L. Gioja" Institute of Legal and Social Research, the Master's Program in International Relations, and the Department of Social Sciences. Emiliano J. Buis moderated the discussion, and Ricardo D. Rabinovich-Berkman gave the presentation. This academic meeting addressed the challenges and opportunities that Artificial Intelligence (AI) presents in the field of legal education. The discussion focused on three central areas: (i) Cecilia V. Ali Pini discussed the intervention of AI in pictorial works for teaching and learning, (ii) Julieta Marotta spoke about the impact (iii) Agustín Parise reflected on the use of AI in personalized education, and (iii) Agustín Parise reflected on the use of AI in developing academic writing skills. The need to reflect on the responsible use of these technologies was highlighted, as well as their potential to transform legal education. The speakers analyzed topics ranging from the global education crisis to the possibilities of personalizing learning processes and fostering ethical research. They also explored changes in the perception of AI-generated pictorial art and the challenges of incorporating these tools into academic training. The meeting concluded with a call to continue the debate on how to integrate AI into teaching in a critical and effective way."
Fil: Ali Pini, Cecilia V. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Buenos Aires, Argentina
Fil: Marotta, Julieta. Universidad de Maastricht. Faculty of Law. Maastricht, Paises Bajos
Fil: Parise, Agustin. Universidad de Maastricht. Faculty of Law. Maastricht, Paises Bajos
"El año académico 2024 cerró con un conversatorio donde docentes y estudiantes reflexionaron sobre innovación en la enseñanza intitulado "La inteligencia artificial (IA) en la enseñanza del derecho". El evento se llevó a cabo en la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires el 11 de diciembre de 2024 y fue organizado por el Seminario Permanente de Teoría e Historia del Derecho International del Instituto de Investigaciones Jurídicas y Sociales "Ambrosio L. Gioja," por la Maestría en Relaciones Internacionales y por el Departamento de Ciencias Sociales. Moderó el intercambio Emiliano J. Buis y la presentación estuvo a cargo de Ricardo D. Rabinovich-Berkman. En esta reunión académica se abordaron desafíos y oportunidades que plantea la Inteligencia Artificial (IA) en el ámbito de la enseñanza del derecho. La discusión se focalizó en tres áreas centrales: (i) Cecilia V. Ali Pini se refirió a la intervención de la IA en las obras pictóricas para la enseñanza y el aprendizaje, (ii)Julieta Marotta expuso sobre el impacto de la IA en la educación personalizada, y (iii) Agustín Parise reflexionó sobre el uso de la IA en el desarrollo de habilidades de escritura académica. Se destacó la necesidad de reflexionar sobre el uso responsable de estas tecnologías, así como su potencial para transformar la enseñanza del derecho. Los expositores analizaron desde la crisis educativa global hasta las posibilidades de personalizar los procesos de aprendizaje y fomentar investigaciones éticas. Asimismo, se exploraron los cambios en la percepción del arte pictórico generado por IA y los retos de incorporar estas herramientas en la formación académica. El encuentro concluyó con un llamado a continuar el debate sobre cómo integrar la IA en la enseñanza de manera crítica y efectiva"
Fuente
Academia, a. 22, no. 44 (Jul.-Dic.)
Materia
Enseñanza del derecho
Inteligencia artificial
IA
Metodos de enseñanza
Arte pictorico
Etica
Universidades
Innovaciones pedagogicas
Legal education
Artificial intelligence
AI
Teaching methods
Pictorial art
Ethics
Universities
Pedagogical innovations
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
Repositorio Digital Institucional de la Universidad de Buenos Aires
Institución
Universidad de Buenos Aires
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Acceder
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Gioja" Institute of Legal and Social Research, the Master's Program in International Relations, and the Department of Social Sciences. Emiliano J. Buis moderated the discussion, and Ricardo D. Rabinovich-Berkman gave the presentation. This academic meeting addressed the challenges and opportunities that Artificial Intelligence (AI) presents in the field of legal education. The discussion focused on three central areas: (i) Cecilia V. Ali Pini discussed the intervention of AI in pictorial works for teaching and learning, (ii) Julieta Marotta spoke about the impact (iii) Agustín Parise reflected on the use of AI in personalized education, and (iii) Agustín Parise reflected on the use of AI in developing academic writing skills. The need to reflect on the responsible use of these technologies was highlighted, as well as their potential to transform legal education. The speakers analyzed topics ranging from the global education crisis to the possibilities of personalizing learning processes and fostering ethical research. They also explored changes in the perception of AI-generated pictorial art and the challenges of incorporating these tools into academic training. The meeting concluded with a call to continue the debate on how to integrate AI into teaching in a critical and effective way."Fil: Ali Pini, Cecilia V. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Buenos Aires, ArgentinaFil: Marotta, Julieta. Universidad de Maastricht. Faculty of Law. Maastricht, Paises BajosFil: Parise, Agustin. Universidad de Maastricht. Faculty of Law. Maastricht, Paises Bajos"El año académico 2024 cerró con un conversatorio donde docentes y estudiantes reflexionaron sobre innovación en la enseñanza intitulado "La inteligencia artificial (IA) en la enseñanza del derecho". El evento se llevó a cabo en la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires el 11 de diciembre de 2024 y fue organizado por el Seminario Permanente de Teoría e Historia del Derecho International del Instituto de Investigaciones Jurídicas y Sociales "Ambrosio L. Gioja," por la Maestría en Relaciones Internacionales y por el Departamento de Ciencias Sociales. Moderó el intercambio Emiliano J. Buis y la presentación estuvo a cargo de Ricardo D. Rabinovich-Berkman. En esta reunión académica se abordaron desafíos y oportunidades que plantea la Inteligencia Artificial (IA) en el ámbito de la enseñanza del derecho. La discusión se focalizó en tres áreas centrales: (i) Cecilia V. Ali Pini se refirió a la intervención de la IA en las obras pictóricas para la enseñanza y el aprendizaje, (ii)Julieta Marotta expuso sobre el impacto de la IA en la educación personalizada, y (iii) Agustín Parise reflexionó sobre el uso de la IA en el desarrollo de habilidades de escritura académica. Se destacó la necesidad de reflexionar sobre el uso responsable de estas tecnologías, así como su potencial para transformar la enseñanza del derecho. Los expositores analizaron desde la crisis educativa global hasta las posibilidades de personalizar los procesos de aprendizaje y fomentar investigaciones éticas. Asimismo, se exploraron los cambios en la percepción del arte pictórico generado por IA y los retos de incorporar estas herramientas en la formación académica. El encuentro concluyó con un llamado a continuar el debate sobre cómo integrar la IA en la enseñanza de manera crítica y efectiva"Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. 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