La gestión educativa en una escuela de nivel primario en contexto de vulnerabilidad

Autores
Bragayoli, Silvia; Romero Rozas, Carolina
Año de publicación
2026
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Ramírez, Juan José
Descripción
Esta investigación indaga en cómo se construyen las prácticas de gestión educativa en una escuela de gestión estatal de nivel primario cuyos estudiantes provienen de un contexto de vulnerabilidad de la periferia de la ciudad de Córdoba, entre los meses de agosto de 2024 y noviembre de 2025. Las condiciones del contexto socioeconómico influyen en el despliegue de estrategias de gestión, considerando las necesidades y desafíos propios de la comunidad educativa, esto hace que adquiera ciertos rasgos particulares. Esta indagación busca identificar los rasgos particulares, las estrategias actuales asociadas al contexto de vulnerabilidad, oportunidades y limitaciones que enfrenta la gestión educativa eficaz en entornos vulnerables. La investigación adopta el enfoque de la metodología cualitativa, alrededor del análisis de un caso. El enfoque de estudio de caso, permite un análisis detallado y contextualizado de la institución. Este método posibilita identificar dinámicas y prácticas específicas, además de explorar cómo éstas impactan en los procesos educativos, generando conocimientos que puedan ser aplicados en escenarios similares
Fil: Ramírez, Juan José. Universidad Nacional Villa María; Argentina.
Fil: Romero Rozas, Carolina. Universidad Nacional Villa María; Argentina.
Fil: Bragayoli, Silvia. Universidad Nacional Villa María; Argentina.
Materia
Educational administration
Educational management
Educational quality
Educational policy
Schools
Case studies
Educational environment
Disadvantaged groups
Social inequality
Administración de la educación
Gestión educacional
Calidad de la educación
Política educacional
Escuela
Estudio de caso
Ambiente educacional
Grupo desfavorecido
Desigualdad social
Administration de l'éducation
Gestion de l'éducation
Qualité de l'éducation
Politique éducative
École
Étude de cas
Milieu éducatif
Défavorisé
Inégalité sociale
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Repositorio
Repositorio Digital (UNVM)
Institución
Universidad Nacional de Villa María
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