Gestión escolar y la alfabetización digital: estrategias del equipo de gestión en el nivel primario

Autores
Licera, Lucrecia; Diaz, Verónica
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Seia, Patricia
Descripción
La presente investigación aborda la problemática de la alfabetización digital en el nivel primario, desde una perspectiva que trasciende el uso meramente instrumental de tecnologías. EL estudio se sitúa en una Escuela Primaria de la localidad de Marcos Juárez, y busca analizar cómo desde la gestión se concibe, planifica y acompaña procesos vinculados a la alfabetización digital. Las políticas educativas vigentes en Argentina, provincia de Córdoba, prescriben el desarrollo y el fortalecimiento de capacidades fundamentales, utilizando saberes prioritarios, entre ellos los referidos a la alfabetización digital. Abordar esta problemática desde una investigación cualitativa busca comprender los desafíos y oportunidades que enfrentan los directores en relación a la alfabetización digital a través de entrevistas, observaciones y análisis de documentos, se indagarán las representaciones, prácticas y barreras que atraviesan los equipos de conducción escolar. Buscaremos comprender cómo se concibe y plantea este tema a nivel de gestión y planificación educativa. Analizaremos los factores culturales y organizacionales que inciden en los desafíos y oportunidades de la alfabetización digital en el contexto de la escuela primaria, sentando las bases para una reflexión de los conceptos clave que enmarcan la problemática investigada
Fil: Seia, Patricia. Universidad Nacional Villa María; Argentina.
Fil: Diaz, Verónica. Universidad Nacional Villa María; Argentina.
Fil: Licera, Lucrecia. Universidad Nacional Villa María; Argentina.
Materia
Educational management
Educational administration
Educational policy
Literacy
Educational technology
Educational innovations
Primary education
Gestión de la educación
Administración de la educación
Política educacional
Alfabetización
Tecnología educacional
Innovación educacional
Enseñanza primaria
Gestion de l'éducation
Administration de l'éducation
Politique éducative
Alphabétisation
Technologie de l'éducation
Innovation éducative
Enseignement primaire
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
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Repositorio
Repositorio Digital (UNVM)
Institución
Universidad Nacional de Villa María
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