Rompiendo el ciclo de la inasistencia: hacia un proyecto de intervención que fortalezca el proceso de aprendizaje

Autores
Barra, María Emilia; Cortez, Gisela Soledad
Año de publicación
2026
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Coppari, Olga Susana
Descripción
Este proyecto de intervención cuyo diseño se presenta como Trabajo Final de Grado, aborda el problema de la inasistencia escolar reiterada en una escuela primaria estatal de la ciudad de Pilar, Córdoba. Desde un enfoque socio-crítico y de gestión educativa, busca fortalecer la trayectorias escolares mediante estrategias de acompañamiento pedagógico, monitoreo de la asistencia y propuestas artístico-socioemocionales que promuevan la permanencia y el sentido de pertenencia estudiantil. La iniciativa se sustenta en un diagnóstico contextutalizado y en marcos teóricos que reconocen la multicausalidad del ausentismo. Se articula con políticas educativas provinciales, como La Escuela Posible, y propone una respuesta integral proentada a garantizar el derecho a la educación. El presente Trabajo Final de Grado (TFG) pretende aportar un proyecto de intervención educativa que promueva la permanencia escolar y fortalezca el proceso de aprendizaje de estudiantes con inasistencias reiteradas, a través de estrategias pedagógicas contextualizadas y el trabajo colaborativo institucional para garantizar el derecho a la educación
Fil: Coppari, Olga Susana. Universidad Nacional Villa María; Argentina.
Fil: Cortez, Gisela Soledad. Universidad Nacional Villa María; Argentina.
Fil: Barra, María Emilia. Universidad Nacional Villa María; Argentina.
Materia
Academic achievement
Educational administration
Educational attendance
Primary school students
School community relationship
Right to education
Truancy
Primary education
Rendimiento escolar
Administración de la educación
Asistencia escolar
Estudiante de primaria
Relación escuela-comunidad
Derecho a la educación
Ausencia injustificada
Enseñanza primaria
Rendement scolaire
Administration de l'éducation
Fréquentation scolaire
Élève du primaire
Relation école-collectivité
Droit à l'éducation
École buissonnière
Enseignement primaire
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Repositorio
Repositorio Digital (UNVM)
Institución
Universidad Nacional de Villa María
OAI Identificador
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